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目前,大班额(每班平均五六十个学生)现象在中学普遍存在,而我们的教学很难关注到每一个学生,这就容易导致学生学习能力的两极分化.因此,我校英语教研室从今年起开展《大班教学条件下高中英语小组讨论学习模式的构建与实践》的课题研究,希望通过引进和实践小组讨论模式,达到合作共赢的教学目的.
逆袭课堂教学旧模式,迸发小组讨论正能量——大班教学条件下高中英语小组讨论学习模式的构建与实践
【摘 要】
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目前,大班额(每班平均五六十个学生)现象在中学普遍存在,而我们的教学很难关注到每一个学生,这就容易导致学生学习能力的两极分化.因此,我校英语教研室从今年起开展《大班教
【机 构】
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江西省赣州市安远县第一中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2014年6期
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