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摘 要：初中英语教师的主要教学任务就是帮助学生正确理解英语知识以及运用英语知识，而帮助学生正确理解英语知识以及应用英语知识的途径之一就是背默。在初中英语教学过程中，教师将背诵和默写有效结合在一起能够大幅提高英语教学效果，背默在初中英语教学中具备十分重要的作用。基于此，文章对背默在初中英语教学中的作用进行探究，意在充分发挥背默的作用。
关键词：背默;初中英语教学;作用
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）15-0069-02
在初中英语教学过程中，培养学生的听、说、读、写能力是重要的教学任务，而背默是培养学生听力、语感、表达能力以及写作能力等的重要方式，其能够促进学生的英语学习水平有效提高，从而为学生今后的英语学习奠定坚实基础。因此，背默是初中英语教师在教学中不可缺少的教学手段。对此，文章对背默在初中英语教学中的作用进行分析。
一、背默在初中英语教学中的作用
（一）背诵在初中英语教学中的作用
其一，背诵能够使学生更好地掌握陌生的英语词汇，帮助学生积累词汇量，提高学生的听说能力。学生可以通过背诵一篇文章来记忆英语词汇、英语句型、英语语法等，在此基础上，随着背诵的文章越来越多，英语词汇量也会越来越多，这种情况下许多英语词汇和英语句型等都会在学生的口语表达过程中自然而然地表达出来，这就是语感。在此过程中，如果学生能够背诵相关英语知识，就会因为熟悉而更容易听懂教师的课堂教学讲解，与此同时，学生也能够在相关要求的基础上进行英语复述，或者是运用英语对话，由此能够看出背诵能够潜移默化培养学生的听说能力。
其二，背诵能够培养学生运用英语的思维习惯以及英语语感。在背诵的过程中，学生还能够调动眼睛、口、耳朵等多种感官，以促使学生听说读写综合能力获得有效提高。而随着背诵越来越多，学生在此基础上自然而然能够形成英语语感。而一旦形成英语语感，各种优美的英语句子学生就能够脱口而出，因此，背诵有利于培养学生运用英语思维的习惯。
其三，背诵能够提高学生英语综合能力。在初中英语教学过程中对于学生英语综合能力的培养主要体现在思维能力、英语知识运用能力、自主学习能力、阅读能力、写作能力等各个方面。而我们通过相关调查研究了解到，背诵英语课文较多的学生，在语言表达能力、理解能力、阅读能力以及英语知识运用能力等方面都比背诵英语课文较少的学生要高一些。因此，背诵能够有效提高学生的英语综合能力。
（二）默写在初中英语教学中的作用
其一，默写能够获得复习知识以及巩固知识的效果。默写实际上是对所学知识再现的一个过程，如果默写具有良好的效果，就反映出学生对所学习的知识已经掌握了。而在默写的过程中如果存在不足之处，那么教师就要在默写之后引导学生有针对性、有目的地进行练习，以此有效提高学生的学习效果。
其二，默写能够提高学生对英语知识运用的能力。通常情况下，大部分学生都会认为将课本当中的英语课文内容默写出来即可，事实上，默写并不是一种目的，而是一种学习手段。在默写的过程中，学生不能只停留在课本知识掌握的层面上，还体现在英语知识的运用方面，只有学生清楚地了解到英语知识的运用才能够获得良好的默写效果。
其三，默写能够反作用于英语课堂教学过程中。学生在默写的过程中一般都遇到阻碍，如果在实际教学过程中教师能够在此基础上有目的、有针对性地提醒学生，就能够促使学生的学习效果有效提高。具体而言，学生在默写的过程中出现阻碍，其主要原因可能是学生在学习过程中并没有理解教师所传授的相关知识，也可能是学生没有记住相关英语知识，而教师有针对性地解决这些阻碍能够使学生充分理解相关英语知识，使学生对相关英语知识的印象更加深刻。因此，教师在运用默写进行初中英语教学时，一定要注重默写的质量。只有充分把握默写反作用于英语课堂教学这一点，才能够使课堂教学质量以及教学效果有效提高，让学生更好更轻松地进行英语知识的学习。
（三）背默能够有效提升学生语言水平
在初中英语课堂教学过程中，教师可以充分运用背默来激发学生英语学习热情，调动学生英语学习积极性。当学生在完成相关背默学习任务之后，教师应重视运用多种合理有效的教学手段引导学生完成背默任务。学生在完成背默学习任务之后，在相关小组合作探究教学活动中以及对话练习教学活动当中能够有非常积极的表现，不仅如此，还能够营造良好的课堂教学氛围。例如，在进行初中英語“there be”“I think”句型练习过程中，教师可以引导学生运用相关背诵知识，这种情况下能够促使学生学习效率有效提升，还能够增强学生英语知识学习自信心。不仅如此，教师在运用背默进行初中英语教学的过程中，学生会对英语句型、英语词汇以及英语语法等更加重视，这种情况下能够促使学生英语听说读写能力获得有效提升。例如，在进行初中英语A trip to the zoo教学过程中，教师可以先引导学生朗读以及背诵一般现在时的单数以及第三人称的否定回答相关知识点，然后要求学生在背诵的基础上将其默写下来，以此促使英语课堂教学质量有效提升。
（四）背默能够增强学生的耐心以及细心
无论是对于背诵来说，还是对于默写来说，都不是通过阅读几遍英语文章就能够取得良好的效果，在运用背默进行初中英语教学的过程中，一定会花费学生大量的学习时间。学生需要通过阅读、理解、朗读、听录音以及跟读等各种各样的学习方法才能够有效实现背诵，而在背诵之后还需要学生完成默写，默写需要学生充分理解以及掌握相关英语知识，并且在默写错误之后，学生还需要不断进行深化学习，不断进行修改，只有这样才能够获得良好的背默学习效果。由此能够看出，运用背默进行初中英语教学，需要学生具有充足的耐心，有的学生会通过抄写相关背默任务来完成教师所布置的背默任务。因此，运用背默进行初中英语教学能够有效增强学生的耐心。另外，在默写完成之后，需要学生认真仔细进行检查核对，进而发现自己在默写过程中存在的问题，这种情况下就说明了背默在初中英语教学过程中还能够让学生更细心。而耐心和细心不仅仅是英语学习过程中不可缺少的因素，同时还是其他学科学习过程中不可缺少的因素，不仅如此，具备良好的耐心和细心对于学生的发展也有着十分重要的作用。 二、背默在初中英语教学中的实际应用策略
（一）科学合理选择背默内容，奠定良好背默基础
实际上，在初中英语教学过程中，背默的运用十分广泛。英语属于语言类学科，因此，背默对于初中英语教学而言具备十分重要的作用。新课程改革强调初中英语语言的学习需要大量的输入，而背默是属于学习语言的一种有效方式，因此，在初中英语教学过程中，教师一定要给予背默充分重视。值得教师注意的是，想要背默充分发挥作用，那么就一定要科学合理地对背默内容进行选择，其主要原因是并非所有英语学习内容都适合学生进行背默学习。教师需要根据学生的实际学习情况，充分结合初中阶段学生的学习特点进行背默内容的选择，并在此过程中注意所选择的背默内容不能够太长，同时也不能够太难，太长太难的情况下会导致学生对于背默不感兴趣。另外，教师在选择背默内容的过程中，背默的内容一定要具备书面材料以及录音材料，这种情况下能够更加方便学生通过背默进行英语知识的学习。除此之外，教师在运用背默进行初中英语教学的过程中，一定要注重给予学生个性化指导，如要求学生在初中英语课堂教学过程中背默一篇篇幅较短的文章，然后对学生背默的实际情况进行指导，这种情况下能够使得背默效果有效提升。
（二）明确背默正确实施步骤，保证背默教学效果
为了使背默充分发挥作用，保证背默教学效果，在初中英语教学过程中运用背默进行教学时，一定要充分考虑到背默的正确实施步骤。大量的实践教学结果显示，在运用背默进行初中英语教学的过程中，教师先应传授学生相关英语知识，先听，然后组织学生背诵，最后组织学生默写，这种情况下能够保证良好的背默教学效果。在此过程中所谓的听就是指通过播放英语文章的录音，然后让学生将听觉感官以及视觉感官结合在一起，进行背诵，以此促使学生的注意力更加集中，再组织学生通过听的方式默写英语文章，这种情况下能够缓解默写难度，调动学生积极性和主动性，并取得良好的背默教学效果。
结 语
英语学科是一门语言学科，对于语言类知识的学习而言，背默是一种非常重要并且十分有效的学习方法。在初中英语教学过程中，运用背默进行教学不仅仅能够大幅度提高教學效果，还能够促使学生获得更好更全面的发展，因此，教师应注重对背默在初中英语教学中的作用进行分析，进而使背默充分发挥作用。
[参考文献]
[1]张竹羽.远程教育背景下重提背诵在英语教学中的重要性[J].英语广场，2019（3）：131-132.
[2]毛忠萍.善用默写，提升初中英语教学有效性[J].华夏教师，2018（33）：84.
[3]杨元元.默写输入对提高英语学习质量的意义[J].长春教育学院学报，2009（3）：87-88.
[4]耿晓红.背诵和默写在英语教学中的功用[J].科教文汇（上旬刊），2013（10）：108，117.
作者简介：赵喜娟（1985— ），女，中学二级教师，研究方向：初中英语教学。
关键词：背默;初中英语教学;作用
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）15-0069-02
在初中英语教学过程中，培养学生的听、说、读、写能力是重要的教学任务，而背默是培养学生听力、语感、表达能力以及写作能力等的重要方式，其能够促进学生的英语学习水平有效提高，从而为学生今后的英语学习奠定坚实基础。因此，背默是初中英语教师在教学中不可缺少的教学手段。对此，文章对背默在初中英语教学中的作用进行分析。
一、背默在初中英语教学中的作用
（一）背诵在初中英语教学中的作用
其一，背诵能够使学生更好地掌握陌生的英语词汇，帮助学生积累词汇量，提高学生的听说能力。学生可以通过背诵一篇文章来记忆英语词汇、英语句型、英语语法等，在此基础上，随着背诵的文章越来越多，英语词汇量也会越来越多，这种情况下许多英语词汇和英语句型等都会在学生的口语表达过程中自然而然地表达出来，这就是语感。在此过程中，如果学生能够背诵相关英语知识，就会因为熟悉而更容易听懂教师的课堂教学讲解，与此同时，学生也能够在相关要求的基础上进行英语复述，或者是运用英语对话，由此能够看出背诵能够潜移默化培养学生的听说能力。
其二，背诵能够培养学生运用英语的思维习惯以及英语语感。在背诵的过程中，学生还能够调动眼睛、口、耳朵等多种感官，以促使学生听说读写综合能力获得有效提高。而随着背诵越来越多，学生在此基础上自然而然能够形成英语语感。而一旦形成英语语感，各种优美的英语句子学生就能够脱口而出，因此，背诵有利于培养学生运用英语思维的习惯。
其三，背诵能够提高学生英语综合能力。在初中英语教学过程中对于学生英语综合能力的培养主要体现在思维能力、英语知识运用能力、自主学习能力、阅读能力、写作能力等各个方面。而我们通过相关调查研究了解到，背诵英语课文较多的学生，在语言表达能力、理解能力、阅读能力以及英语知识运用能力等方面都比背诵英语课文较少的学生要高一些。因此，背诵能够有效提高学生的英语综合能力。
（二）默写在初中英语教学中的作用
其一，默写能够获得复习知识以及巩固知识的效果。默写实际上是对所学知识再现的一个过程，如果默写具有良好的效果，就反映出学生对所学习的知识已经掌握了。而在默写的过程中如果存在不足之处，那么教师就要在默写之后引导学生有针对性、有目的地进行练习，以此有效提高学生的学习效果。
其二，默写能够提高学生对英语知识运用的能力。通常情况下，大部分学生都会认为将课本当中的英语课文内容默写出来即可，事实上，默写并不是一种目的，而是一种学习手段。在默写的过程中，学生不能只停留在课本知识掌握的层面上，还体现在英语知识的运用方面，只有学生清楚地了解到英语知识的运用才能够获得良好的默写效果。
其三，默写能够反作用于英语课堂教学过程中。学生在默写的过程中一般都遇到阻碍，如果在实际教学过程中教师能够在此基础上有目的、有针对性地提醒学生，就能够促使学生的学习效果有效提高。具体而言，学生在默写的过程中出现阻碍，其主要原因可能是学生在学习过程中并没有理解教师所传授的相关知识，也可能是学生没有记住相关英语知识，而教师有针对性地解决这些阻碍能够使学生充分理解相关英语知识，使学生对相关英语知识的印象更加深刻。因此，教师在运用默写进行初中英语教学时，一定要注重默写的质量。只有充分把握默写反作用于英语课堂教学这一点，才能够使课堂教学质量以及教学效果有效提高，让学生更好更轻松地进行英语知识的学习。
（三）背默能够有效提升学生语言水平
在初中英语课堂教学过程中，教师可以充分运用背默来激发学生英语学习热情，调动学生英语学习积极性。当学生在完成相关背默学习任务之后，教师应重视运用多种合理有效的教学手段引导学生完成背默任务。学生在完成背默学习任务之后，在相关小组合作探究教学活动中以及对话练习教学活动当中能够有非常积极的表现，不仅如此，还能够营造良好的课堂教学氛围。例如，在进行初中英語“there be”“I think”句型练习过程中，教师可以引导学生运用相关背诵知识，这种情况下能够促使学生学习效率有效提升，还能够增强学生英语知识学习自信心。不仅如此，教师在运用背默进行初中英语教学的过程中，学生会对英语句型、英语词汇以及英语语法等更加重视，这种情况下能够促使学生英语听说读写能力获得有效提升。例如，在进行初中英语A trip to the zoo教学过程中，教师可以先引导学生朗读以及背诵一般现在时的单数以及第三人称的否定回答相关知识点，然后要求学生在背诵的基础上将其默写下来，以此促使英语课堂教学质量有效提升。
（四）背默能够增强学生的耐心以及细心
无论是对于背诵来说，还是对于默写来说，都不是通过阅读几遍英语文章就能够取得良好的效果，在运用背默进行初中英语教学的过程中，一定会花费学生大量的学习时间。学生需要通过阅读、理解、朗读、听录音以及跟读等各种各样的学习方法才能够有效实现背诵，而在背诵之后还需要学生完成默写，默写需要学生充分理解以及掌握相关英语知识，并且在默写错误之后，学生还需要不断进行深化学习，不断进行修改，只有这样才能够获得良好的背默学习效果。由此能够看出，运用背默进行初中英语教学，需要学生具有充足的耐心，有的学生会通过抄写相关背默任务来完成教师所布置的背默任务。因此，运用背默进行初中英语教学能够有效增强学生的耐心。另外，在默写完成之后，需要学生认真仔细进行检查核对，进而发现自己在默写过程中存在的问题，这种情况下就说明了背默在初中英语教学过程中还能够让学生更细心。而耐心和细心不仅仅是英语学习过程中不可缺少的因素，同时还是其他学科学习过程中不可缺少的因素，不仅如此，具备良好的耐心和细心对于学生的发展也有着十分重要的作用。 二、背默在初中英语教学中的实际应用策略
（一）科学合理选择背默内容，奠定良好背默基础
实际上，在初中英语教学过程中，背默的运用十分广泛。英语属于语言类学科，因此，背默对于初中英语教学而言具备十分重要的作用。新课程改革强调初中英语语言的学习需要大量的输入，而背默是属于学习语言的一种有效方式，因此，在初中英语教学过程中，教师一定要给予背默充分重视。值得教师注意的是，想要背默充分发挥作用，那么就一定要科学合理地对背默内容进行选择，其主要原因是并非所有英语学习内容都适合学生进行背默学习。教师需要根据学生的实际学习情况，充分结合初中阶段学生的学习特点进行背默内容的选择，并在此过程中注意所选择的背默内容不能够太长，同时也不能够太难，太长太难的情况下会导致学生对于背默不感兴趣。另外，教师在选择背默内容的过程中，背默的内容一定要具备书面材料以及录音材料，这种情况下能够更加方便学生通过背默进行英语知识的学习。除此之外，教师在运用背默进行初中英语教学的过程中，一定要注重给予学生个性化指导，如要求学生在初中英语课堂教学过程中背默一篇篇幅较短的文章，然后对学生背默的实际情况进行指导，这种情况下能够使得背默效果有效提升。
（二）明确背默正确实施步骤，保证背默教学效果
为了使背默充分发挥作用，保证背默教学效果，在初中英语教学过程中运用背默进行教学时，一定要充分考虑到背默的正确实施步骤。大量的实践教学结果显示，在运用背默进行初中英语教学的过程中，教师先应传授学生相关英语知识，先听，然后组织学生背诵，最后组织学生默写，这种情况下能够保证良好的背默教学效果。在此过程中所谓的听就是指通过播放英语文章的录音，然后让学生将听觉感官以及视觉感官结合在一起，进行背诵，以此促使学生的注意力更加集中，再组织学生通过听的方式默写英语文章，这种情况下能够缓解默写难度，调动学生积极性和主动性，并取得良好的背默教学效果。
结 语
英语学科是一门语言学科，对于语言类知识的学习而言，背默是一种非常重要并且十分有效的学习方法。在初中英语教学过程中，运用背默进行教学不仅仅能够大幅度提高教學效果，还能够促使学生获得更好更全面的发展，因此，教师应注重对背默在初中英语教学中的作用进行分析，进而使背默充分发挥作用。
[参考文献]
[1]张竹羽.远程教育背景下重提背诵在英语教学中的重要性[J].英语广场，2019（3）：131-132.
[2]毛忠萍.善用默写，提升初中英语教学有效性[J].华夏教师，2018（33）：84.
[3]杨元元.默写输入对提高英语学习质量的意义[J].长春教育学院学报，2009（3）：87-88.
[4]耿晓红.背诵和默写在英语教学中的功用[J].科教文汇（上旬刊），2013（10）：108，117.
作者简介：赵喜娟（1985— ），女，中学二级教师，研究方向：初中英语教学。