【摘 要】
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作为一种特定的交际工具,语言伴随人们的日常生活,对此有“一言可以兴邦”,“三寸之舌,强于百万之师”,“慧于心而秀于言”的古训.对于幼儿教师而言,教师口语是其“传道、授
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作为一种特定的交际工具,语言伴随人们的日常生活,对此有“一言可以兴邦”,“三寸之舌,强于百万之师”,“慧于心而秀于言”的古训.对于幼儿教师而言,教师口语是其“传道、授业、解惑”的重要工具,因此,教师口语也成为了师范院校实践性很强的必修课.本文首先介绍幼师生教师口语能力培养的必要性,接着以笔者任教学校——保定幼儿师范高等专科学校为例,阐述现阶段幼师生口语教学中存在的一些问题;然后立足于教学实践,提出针对幼师生口语能力培养的一系列策略,以期能够帮助幼师生增强口语表达技能,促进其职业生涯发展.
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