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【摘 要】
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【摘要】体态语是有声语言的重要补充，它同语言一样，都是文化的一部分。本文根据体态语的特性，探讨它在小学英语课堂中的功能。 【关键词】体态语 沟通 小学英语 托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣”。由于小学生的年龄小，注意力不易集中，教师对此常束手无策。而此时教师可借用体态语与学生进行交流，往往能激发他们的求知欲和学习兴趣，以此提高教学效果，甚至能达到“无声胜有声”
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2015年7期
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