【摘 要】
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为了更好地贯彻执行《体育课程标准》,以“健康第一”作为体育教学的主要理念,本着以学生身心健康发展为主,站在低年级学生的角度和立场,充分了解学生的认知规律及心理活动,
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为了更好地贯彻执行《体育课程标准》,以“健康第一”作为体育教学的主要理念,本着以学生身心健康发展为主,站在低年级学生的角度和立场,充分了解学生的认知规律及心理活动,从而设计出更适合孩子们接受的学习方式,激发他们的学习积极性。
In order to better implement the “physical education curriculum standards,” “Health First” as the main concept of physical education, based on the healthy development of students based mainly in the lower grades of students stand and fully understand the students The cognitive rules and psychological activities, so as to design more suitable for children to learn the way to stimulate their enthusiasm for learning.
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摘要：每次下小学听课调研，在县城看到小学生们在英语课堂上的热烈，心中有着无限的澎湃，在乡镇小学看到课堂气氛的沉闷，我心随之落下去。我想都是兴趣造成的。如何培养小学生学习英语的兴趣，是摆在小学教师面前的一个任务。因此，教师必须抓住小学生的年龄特征，培养他们的兴趣，为他们以后的英语学习打下基础。 关键词：培养；兴趣；小学英语 一、 巧妙导课，激发兴趣 孔子曾说过：“知之者不知好之者，好之者不如乐
摘要：“自主、合作、探究”的教学理念是新课标所倡导的，小组合作学习已成为当今教育的重要理念！在初中日语课堂教学过程中，打破了“教师一言堂”的教学模式，将学习的主动权还给学生，尽可能给学生提供自主探究、合作学习、获取知识技能的平台。让学生通过运用小组合作学习的方式，提高学生自主学习能力和语言的运用能力，能为日语教学提供参考！ 关键词：新课标；初中日语；小组合作学习 通过近几年的课堂教学的观察和实
摘要：分析当前中小学信息技术课堂教学存在的问题，并提出信息技术课教师课堂教学控制的办法，以确保课堂教学质量的提高。 关键词：信息技术；课堂；控制能力 课堂教学的控制是教师为实现课堂教学目标，对学生行为进行有意识引导、约束和调整的过程。课堂教学控制能力是教师教学能力的重要组成部分，提高课堂教学控制能力，是每一位教师需要长期面临的任务。在教育信息化的背景下，提高中小学教师信息技术课课堂控制能力是教
摘要：在实施小学英语教学的过程中，教师们需要进行大胆创新实践，为学生们提供多样化的课外实践活动机会，利用趣味性较强的活动来吸引孩子们的学习兴趣，并让学生们在活动中养成竞争意识和合作意识，能够在学习英语知识的同时提升自身综合素养，优化小学英语课堂教学效果。 关键词：小学；英语；课外实践活动；教学尝试 随着新课标改革的不断推进，教育行业对于小学英语教学也提出全新的要求，学生们在学习相关英语知识的同
摘要：语言作为人类所独有的标志，既是人们交际的重要工具，同时也是思维的有力工具。可以说，语言和思维之间是相辅相成的。思维越深刻，学生的语言表达能力将更加明确。而英语作为小学阶段中重要的一门语言类学科，肩负着培养学生思维能力的重任。可见，英语教学不仅需要注重学生语言表达能力的提升，还要善于注重学生内在思维能力的培养，从而提升课堂教学效率，优化课堂教学效果。在具体教学实践中，唯有将二者进行有机融合，才
摘要：信息時代的飞速发展，为初中英语学生的学习提供了更加广阔的平台。学生通过互联网进行自主学习，有利于提升学生的自主学习的能力，促进初中生的全面发展。文章从“互联网 ”个性化学习、创新作业形式、展示学习平台、转变评价方式等四个方面阐述了教师如何利用互联网进行教学方式的转变，激发学生的学习兴趣，促进初中生的英语学习。 关键词：互联网；自主学习；能力培养；实践探索 随着社会的不断发展，互联网改变了
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摘要：《电工技术》课程是我院智能控制技术专业群的技术平台共享基础课程。本文结合课程设置的特点，利用信息化平台采用了抛锚式的教学模式，对课程教学内容、教学手段、教学评价等方面进行了改革与实践，取得了一定成效。 关键词：抛锚式电工技术；信息平台；课程 我院的《电工技术》课程面向智能控制技术专业群大一学生。智能控制技术专业群是湖南省特色示范专业群，包括机电一体化技術电气自动化等五个专业。五个专业的相
摘要：在小学体育教学中，动作示范是最常用、最直观的一种教学方法。运用动作示范是为了帮助学生学习并掌握运动技能，达到动作的自动化，大幅度提高运动水平。小学生年龄较小，思维能力较低，领悟参透能力相对较弱，观察模仿能力却很强，因此，动作示范的运用显得尤为重要。 关键词：动作示范；小学体育；教学；运用 在小学体育教学中，动作示范是最常用、最直观的一种教学方法。它是指教师通过具体的动作示范，让学生在没有
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