【摘 要】
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一、为学生创设具体生动的学习情境建构主义认为,学生的积极主动参与是建构知识意义的关键因素,而学生的主动性需要教师制造冲突的学习环境来激发。
First, create a concre
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一、为学生创设具体生动的学习情境建构主义认为,学生的积极主动参与是建构知识意义的关键因素,而学生的主动性需要教师制造冲突的学习环境来激发。
First, create a concrete and vivid learning situation for students. Constructivism believes that students’ active and active participation is a key factor in constructing the meaning of knowledge, and students’ initiative needs teachers to create a conflicting learning environment to stimulate.
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