【摘 要】
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教育心理学的研究证明,绝大多数学习成绩落后的学生,原因不在于智力因素,而是由于某些特殊原因造成的学习困难.从外部因素看,可能是由于学校、家庭、社会三者之一或自身主观
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教育心理学的研究证明,绝大多数学习成绩落后的学生,原因不在于智力因素,而是由于某些特殊原因造成的学习困难.从外部因素看,可能是由于学校、家庭、社会三者之一或自身主观原因造成的.从学生个人的角度看,学习困难的学生常常因为不愿学、不会学,而且这种消极的学习态度已经渐渐养成了一种习惯.因此,科学地了解学困生学习困难的真正原因,才是转化学困生的关键所在.
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