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数学是学习其他学科的桥梁，是思考问题的源泉，在中职的教育上数学尤为重要，学生通过学习数学可以拓展思维，增强理解上的逻辑性。明确点明现行中职数学教学的缺陷，大范围停留在基础教育，严重忽视学生的基本情况以及对知识的需求，造成数学课教学跟不上专业课教学的进度，学生学起来枯燥乏味，因此对于教师来说，怎样帮助学生重新找回学习数学的兴趣变得越来越重要。