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随着新冠状肺炎疫情的蔓延,学校面临着全面停课,但我们要考虑到一个问题:为什么有的人会被感染而有的人却没事?笔者认为这和个人体质有很大的关系,所以如何在“停课不停学”的号召下保障中小学体育课程教学的质量值得我们认真思考。在此运用文献资料法、专家访谈法等阐述在当前疫情下中小学体育课程教学的不足和KDL教学理念的优势,并分析在KDL教学理念下的中小学体育课程教学如何抵抗“新冠肺炎”的侵袭。