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艺术院校部分贫困生专业成绩差,缺乏自信心,心理承受能力差,焦虑感过重,心理健康水平明显要低于其他普通学生.加强社会责任意识和心理健康教育,建立健全帮贫助学体系,营造良好的校园文化氛围,可以增强贫困生的自信心.
艺术院校贫困生的心理行为特点及教育对策
【摘 要】
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艺术院校部分贫困生专业成绩差,缺乏自信心,心理承受能力差,焦虑感过重,心理健康水平明显要低于其他普通学生.加强社会责任意识和心理健康教育,建立健全帮贫助学体系,营造良
【机 构】
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四川音乐学院,钢琴系,四川,成都,610021
【出 处】
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长江大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年4期
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