【摘 要】
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我校是一所有一千多名师生员工的中等卫生专业学校。1987年8月新的领导班子组建后,深入群众,认真地进行调查研究,决定实行“民主办校、科学决策”,在思想政治工作中贯彻“平
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我校是一所有一千多名师生员工的中等卫生专业学校。1987年8月新的领导班子组建后,深入群众,认真地进行调查研究,决定实行“民主办校、科学决策”,在思想政治工作中贯彻“平等、理解、疏导、沟通”的精神,改革了工作方法,使思想政治工作与改革开放的大趋势相适应。民主协商对话就是一种有效的方法。近两年来,我们先后采取专题调查会、征询意见会,新闻发布会、现场解难答疑会、问卷调查、校长书记接待日等多种形式,在校领导与师生之间开展多层次的民主协商对话150余次,参加对话的2000多人次。从而密切了干群关系,调动了师生员工的积极
Our school is a secondary health professional school with more than a thousand teachers and students. After the formation of the new leadership in August 1987, the masses of the people were conscientiously conducted their investigations and studies and decided to implement the principle of “democratic administration of schools and science and decision-making”, the implementation of the principle of “equality, understanding, guidance and communication” in ideological and political work, and the reform The working methods have brought the ideological and political work in line with the general trend of reform and opening up. Dialogue on democracy is an effective way. In the past two years, we have conducted multi-level democratic consultations among the leaders of the school and teachers and students in such forms as thematic investigation meetings, consultation meetings, press conferences, site answering questions, questionnaires and reception of principals and clerks. More than 150 conversations and more than 2,000 people attended the dialogue. Thus, the relationship between the cadres and the masses has been closely linked and the staff and students’ motivation has been mobilized
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摘 要: 实验教学作为我国实施科学素质教育的基本教学环节,是培养学生创新能力的有效途径。本文针对大学物理实验教学存在的一些不足,对如何让学生产生对大学物理实验课程学习的兴趣及培养学生的创新精神和提高创新能力的途径进行了深入探讨。 关键词: 大学物理实验教学 创新能力 培养途径 培养大学生的创新意识和科研能力,提高大学生实践动手能力是新期我国高等教育教时学改革的重要议题[1]。“大学物理实验课程
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所谓圆心线,即当粒子在射入磁场时速度方向不变,而速率不同时,粒子在磁场中运动的轨迹圆的圆心在垂直于入射速度的直线上,这条直线我们称之为圆心线。所谓圆心圆,即当粒子在射入磁场时速度方向不同,而速率相同时,粒子在磁场中运动的轨迹圆的圆心在半径为R的圆上,这个圆我们称之为圆心圆。 在带电粒子在磁场中运动一章节的教学中,很多看似无从下手的题目,其中都隐藏着圆心线或圆心圆的规律。下面笔者列举几个由浅入深的
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