【摘 要】
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科技的发展,使人们能在同一时间看到太空中老格伦的活动情况;世界一体化的加速,使北京的一位卖烤白薯的外地小贩也能对俄罗斯的金融危机谈出个子丑寅卯…… 随着国内开放的
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科技的发展,使人们能在同一时间看到太空中老格伦的活动情况;世界一体化的加速,使北京的一位卖烤白薯的外地小贩也能对俄罗斯的金融危机谈出个子丑寅卯…… 随着国内开放的扩大和媒体设备的改进,人们对国际报道有了越来越大的胃口。如何加强国际新闻的编辑工作已成为众多媒体积极探索的话题。 笔者从1993年5月至今在北京日报从事国际新闻编辑工作。多年的教训、经验使我感到,做好国际新闻的编辑,关键在于:围绕立足点,寻找突破口。 一、如何围绕立足点?
The development of science and technology enabled people to see the activities of Old Greenery in space at the same time. The acceleration of the globalization of the world made it possible for a foreign hawker selling baked sweet potatoes in Beijing to make a ugly comment on the Russian financial crisis ... With the opening-up in the country and the improvement of media equipment, there has been a growing appetite for international coverage. How to strengthen the editing of international news has become a topic that many media actively explore. The author has been engaged in international news editing work in Beijing Daily since May 1993. Years of experience and experience have made me feel that the key to doing international news editing is to find a breakthrough around our footholds. First, how to foothold?
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学新课程标准指出：“要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.”显然，经历学习体验是教学改革的重要着力点，体验式教学模式正是在这个基础上形成的.笔者就体验式教学模式在数学课堂教学中的应用，谈谈自己的一些思考和实践. 一、前提：改变教师的教学观念 在传统的数学教学活动中，我们采用的教学模式往往是以教师的主动讲解和学生的被动接受为主要方式，不太重视学
在初中物理教学中实施情境教学，是新课改教学理念的落实，也是素质教育的要求，目前，如何在教学中创设情境，已成为初中物理教师研究的重要课题.基于此，本文结合自己的初中物理教学实践，对教学中的情境创设作如下几方面的探究. 一、初中物理情境创设应遵循的原则 首先，在初中物理教学中创设情境要遵循目的性的原则.教学的目的是培养学生的物理科学素养，促进学生的全面发展，因此，情境的创设要以课程的教学目标为核心
摘要：虽然新一轮课程改革在很大程度上促进了初中数学教学的发展，但在教学实践中也逐渐暴露出了一些问题.如，学生的问题意识淡薄就是其中较为明显的一个.因此，初中数学教师必须要加强学生问题意识的培养，指导学生正确地解决数学问题.本文就初中数学教学中学生问题意识的培养提出几点建议. 关键词：初中数学教学；问题意识；培养建议 一、加强教学情境的设置 数学的问题通常有两种提出方式，一种是通过教师的引导提
《新课标》指出：教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，获得广泛的数学活动经验.学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者.教师必须依据学生年龄特点和认识特点，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会，让学生在观察、实验、猜测、归纳、分析和整理的过程中去理解一个问题
“凡事予则立，不予则废”这句话我感触很深.教师的教学工作包括备课、课堂教学、作业批改与辅导、学习成绩考试与评定等基本环节，其中备课是教学活动的重要一环.因为备好课是上好课的前提，所以备课对于每一位教师来说，都是不可忽视的基本功.做好教学前的备课非常重要. 一、要明确教学目的 教师要深入的研究课程，熟悉教学内容，理清教学思路，弄清本次教学要让学生“学会什么”.例如，洋思中学就有一个好的做法，教师
摘要：初中数学教学中引言有极其重要的作用，巧妙的运用引言，可以激发学生的好奇心和强烈的求知欲，引导学生积极的思维.笔者结合多年的教学经验，就初中数学教学引言的设计技巧及设计方法作一总结. 关键词：教学引言；设计技巧；设计方法 在现在的初中数学新教材课本中，每一章节的前面都有一个十分精辟的引言，这大都是对本章节的概括和介绍.引言有极其重要的作用，是绝对不能忽视的.通过引言的教学，激发学生学习的兴
摘要 ：利用多媒体物理教学的实践，从激发学生的学习兴趣、使抽象内容形象化、突破解决教学难点、增大课堂教学的容量优化教学过程、对学生进行素质教育、获得更多的信息等方面论述了多媒体在物理教学中的作用. 关键词 ：多媒体；物理教学；应用 一、利用多媒体教学，激发学生学习的兴趣 初中阶段是学生学习物理的启蒙阶段，这一阶段的教学特别重视对学生兴趣的培养，兴趣是最好的老师，是学生主动学习、积极思考、探索
结合淮北地区水稻生产实际，进行水稻生产技术改进，初步形成了水稻增产节本新技术配套。实践证明，配套技术的应用，使水稻平均每公顷增产１３％以上，生产成本减少３００元以上，达到了高产高效。
有些店,是为“玩”而生的。玩拼布、玩泥巴、玩串珠、玩银饰……各有各的玩法,但都是心手合一创造美好的事情。这些店因好耍事儿而聚拢了一圈志同道合的友人,他们创作、分享,
讲授法又称讲演法，是教育历史上最悠久的方法之一，是教师向学生传授知识的重要手段.讲授法是教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识，传播思想观念，发展学生的思维能力，发展学生的智力，学生以接受方式学习的教学方法或形式.讲授法是讲述方法、讲解方法、讲读方法和讲演方法的总称. 心理学家通过大量的研究，提出了适宜于应用讲授法教学的条件：（1） 教学的基本目的是知识的理解.（2） 缺乏可以利用的现成