【摘 要】
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20世纪30年代,美国以巴格莱为代表的教育家,针对进步主义教育所造成的美国教育软弱无能的现状,提出重建基础、重树教师权威的教育理念,标志着要素主义流派的诞生.20世纪50年
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院,410081
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20世纪30年代,美国以巴格莱为代表的教育家,针对进步主义教育所造成的美国教育软弱无能的现状,提出重建基础、重树教师权威的教育理念,标志着要素主义流派的诞生.20世纪50年代,由于美国教育质量的下降以及苏联人造卫星上天,要素主义理论在美国盛行一时.20世纪70年代至今,要素主义理论依然对美国的教育改革产生着不小的影响.今天,以戴安·雷维奇和切斯特·费恩等为代表的美国教育家再次提出设置核心课程、统一学业标准、严格评价制度、强化学校绩效管理等一系列改革措施.这些措施,无疑是当代美同教育对要素主义的召唤.
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