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在环境艺术设计专业中,大二学生开始接触专业技能的学习,也就是辅助环境设计专业的主要技能的学习,同样是一门实践性相对来说较强的课程。学习的主要思路是运用理论知识的现实表达,设计思路的创新和更新,从而使该课程在环境设计教学中的有效发挥。同样还有其他辅助学习技能的软件,比如 AutoCAD、3DSMAX、SU、Photoshop 这几类设计软件的学习,都是环境设计专业技能把握的重点。软件的更新速度较快,在此基础上,教学大纲的更新速度也要更近一步完成教学任务。让学生的理论知识运用到实践课程当中,更好明确学生学习的