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时下的一些所谓的公开课、优质课、示范课失去了它的本真，人们称它为“献课”“作课”。为什么会有这样的说法？笔者认为，归根结底是我们的课堂教学失去了它的本真。要让我们的公开课、优质课、示范课除去浮华，挤干水分，回归阳光生态，就要倡导“原生态”的课堂教学。将“原生态”用于课堂教学，是指课堂教学要去除浮化、热闹，回归本真，回归自然，回归朴实、扎实，回归平淡。首先，原生态的课是保留课堂教学原状的课。教者要持一颗平常的心态走进课堂，按照既定的教学目标，以拓展学生的思维、提高解决问题的能力为重点，根据学生的认知能力与实