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【摘 要】班级管理工作在农村小学教育中具有重要地位。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级和科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。班主任应该了解学生的现状和动态，制定相应的措施，注重学生心理品质和良好习惯的培养。
【关键词】农村小学；班主任；班级管理
多年来，我一直担任班主任工作。在工作中深深体会到农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教育又是整个义务教育的关键和难点，而要办好农村小学教育就必须注重班级管理。因为班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级和科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。经过多年对班主任工作的认真探索和总结，就如何做好农村小学班主任工作谈谈我的做法：
一、从我做起
作为一个教育工作者，尤其是一个班主任，自己的一言一行，一举一动，在小学生当中有着潜移默化、言传身教的重要作用，所以我不管在为人处事，还是在课堂的教学等方面都严格要求自己，在学生当中树立良好的形象。
二、了解班级学生的现状，制定相应的措施
现在农村小学的大部分学生能遵守学校的规章制度，能完成学习上的任务。但是有相当一部分学生的家长外出打工，孩子一般由不识字或识字较少的爷爷奶奶带，所以就会出现对孩子的管教漏洞，对学生的家庭辅导变成盲区，而导致养成了一些不良习惯。如果学校再不搞好管理、不善于引导，将会埋没一代代的社会接班人，对社会造成负面影响。这就要求班主任必须从各方面，用多种方法尽早了解学生情况。联系各科任教师，从实际情况出发，为这一部分学生制定相应的管理措施，把他们引到学习的轨道上来，培养学生正确的人生观和价值观。作为班主任，不仅要在学习上成为学生的引导者，在学生成长的道路上也要成为学生的引导者，成为学习上的严师，生活上的良友。关心他们的学习，呵护他们健康成长。
三、用“爱”促进学生养成良好的行为习惯
现在的农村学校，由于条件限制，学生情况千变万化，这就要求班主任花更多的时间去了解学生的生活，与学生进行必要的心理交流，教会学生去爱，让学生感到班集体的温暖。在这样环境中，班主任和学生的思想就融为一体，那么教育一部分学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。集体的力量是强大的，就更容易对“后进生”进行转化。记得有个四年级学生，叫罗宝雷，我刚接受他们班的时候，他的表现非常差，经常逃学，上课顶撞老师，甚至抽烟、打架。我接触他之后，了解他的情况：他的父亲正在劳教，母亲的话他根本不听，同学当中常有人取笑他、侮辱他，而导致他出现厌学，排斥同学和老师；我了解后，没有先入为主，先是做好班内同学的思想教育工作，教育他们团结友爱，友好相处，互相帮助，并且利用每天早上和下午的活动时间带他去参加体育运动，使他在运动中淡忘自己的不愉快，而且向自己敞开心扉，接受自己，渐渐的，他融入到集体当中了，我也和他成为了一个“好朋友”，令他感受到了老师的关注，集体的温暖。很快，他变得规矩了、爱学习了，而且成为了我们班的体育委员。
四、在集体活动中培养学生的集体荣誉感
集体活动是富于教育力和感染力的课堂，学生从中受到教育、得到启发、得到激励，从而使集体荣誉感不断增强。春游、文艺体育比赛、联欢会等活动，都是我们培养学生集体荣誉感的极好机会；记得有一次，学校组织以班为单位的大合唱比赛，而我班缺少一名领唱，很多同学都试过了总是不太满意，一向以调皮、淘气著称的罗耿同学终于被同学推上了场，多次试唱也不是很理想，这时再也没有候选人了，在这种情况下我就对学生进行了集体荣誉感的教育，后来罗耿经过几天的练唱终于走向了舞台并以一曲精忠报国赢得了全场的掌声同时也为班级赢得了荣誉。通过这次活动大家明白了一个道理：无论什么事情只要把集体利益放在首位，大家齐心合力就能取得成功。
五、在班级工作中巧妙运用表扬与批评
学生都喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的勇气和力量。由于每个学生家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，所表现出来的情况也不相同，受各方面的影响，学生也就存在着较大的差异，就有了优差之分。作为教师，要正确对待学生的差异，对不同的学生采取不同的标准，对于后进生要从关爱的心态出发，对他们要“动之以情，晓之以理”，用自己的爱和人格力量去感化他们，从正面、侧面去了解他们，注意他们身上的闪光点，及时鼓励、赞扬。
六、与家长保持联系，及时和家长交流学生的学习生活动态
家访是班主任与家长联系的重要途径。首先，作为班主任，家访时更要以热情、关心、委婉的语气与家长交谈，切记“告状式”的家访。由于农村家庭文化层次的特殊性，在家访时还应该给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从那些方面怎样教育孩子并随时与老师配合，了解学生在家里的生活、学习情况，以便及时地对学生的学习、生活做出适当的调整。其次，还应适时召开家长会。开家长会时，家长和教师以平等对话的方式谈话，用这种谈话方式老师可以及时回答家长提出的学生教育问题，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
社会对人才的需求在变，教育在变，学生在变，班主任工作的理念也要不断地更新，要不断学习新的东西，永远走在时代的前面。农村小学班主任工作的内容是比较复杂和繁重的。但是只要你真诚地捧着一颗爱心，用自身的言行去感化学生，我相信定能在班级工作中取得可喜的成绩。
【关键词】农村小学；班主任；班级管理
多年来，我一直担任班主任工作。在工作中深深体会到农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教育又是整个义务教育的关键和难点，而要办好农村小学教育就必须注重班级管理。因为班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级和科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。经过多年对班主任工作的认真探索和总结，就如何做好农村小学班主任工作谈谈我的做法：
一、从我做起
作为一个教育工作者，尤其是一个班主任，自己的一言一行，一举一动，在小学生当中有着潜移默化、言传身教的重要作用，所以我不管在为人处事，还是在课堂的教学等方面都严格要求自己，在学生当中树立良好的形象。
二、了解班级学生的现状，制定相应的措施
现在农村小学的大部分学生能遵守学校的规章制度，能完成学习上的任务。但是有相当一部分学生的家长外出打工，孩子一般由不识字或识字较少的爷爷奶奶带，所以就会出现对孩子的管教漏洞，对学生的家庭辅导变成盲区，而导致养成了一些不良习惯。如果学校再不搞好管理、不善于引导，将会埋没一代代的社会接班人，对社会造成负面影响。这就要求班主任必须从各方面，用多种方法尽早了解学生情况。联系各科任教师，从实际情况出发，为这一部分学生制定相应的管理措施，把他们引到学习的轨道上来，培养学生正确的人生观和价值观。作为班主任，不仅要在学习上成为学生的引导者，在学生成长的道路上也要成为学生的引导者，成为学习上的严师，生活上的良友。关心他们的学习，呵护他们健康成长。
三、用“爱”促进学生养成良好的行为习惯
现在的农村学校，由于条件限制，学生情况千变万化，这就要求班主任花更多的时间去了解学生的生活，与学生进行必要的心理交流，教会学生去爱，让学生感到班集体的温暖。在这样环境中，班主任和学生的思想就融为一体，那么教育一部分学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。集体的力量是强大的，就更容易对“后进生”进行转化。记得有个四年级学生，叫罗宝雷，我刚接受他们班的时候，他的表现非常差，经常逃学，上课顶撞老师，甚至抽烟、打架。我接触他之后，了解他的情况：他的父亲正在劳教，母亲的话他根本不听，同学当中常有人取笑他、侮辱他，而导致他出现厌学，排斥同学和老师；我了解后，没有先入为主，先是做好班内同学的思想教育工作，教育他们团结友爱，友好相处，互相帮助，并且利用每天早上和下午的活动时间带他去参加体育运动，使他在运动中淡忘自己的不愉快，而且向自己敞开心扉，接受自己，渐渐的，他融入到集体当中了，我也和他成为了一个“好朋友”，令他感受到了老师的关注，集体的温暖。很快，他变得规矩了、爱学习了，而且成为了我们班的体育委员。
四、在集体活动中培养学生的集体荣誉感
集体活动是富于教育力和感染力的课堂，学生从中受到教育、得到启发、得到激励，从而使集体荣誉感不断增强。春游、文艺体育比赛、联欢会等活动，都是我们培养学生集体荣誉感的极好机会；记得有一次，学校组织以班为单位的大合唱比赛，而我班缺少一名领唱，很多同学都试过了总是不太满意，一向以调皮、淘气著称的罗耿同学终于被同学推上了场，多次试唱也不是很理想，这时再也没有候选人了，在这种情况下我就对学生进行了集体荣誉感的教育，后来罗耿经过几天的练唱终于走向了舞台并以一曲精忠报国赢得了全场的掌声同时也为班级赢得了荣誉。通过这次活动大家明白了一个道理：无论什么事情只要把集体利益放在首位，大家齐心合力就能取得成功。
五、在班级工作中巧妙运用表扬与批评
学生都喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的勇气和力量。由于每个学生家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，所表现出来的情况也不相同，受各方面的影响，学生也就存在着较大的差异，就有了优差之分。作为教师，要正确对待学生的差异，对不同的学生采取不同的标准，对于后进生要从关爱的心态出发，对他们要“动之以情，晓之以理”，用自己的爱和人格力量去感化他们，从正面、侧面去了解他们，注意他们身上的闪光点，及时鼓励、赞扬。
六、与家长保持联系，及时和家长交流学生的学习生活动态
家访是班主任与家长联系的重要途径。首先，作为班主任，家访时更要以热情、关心、委婉的语气与家长交谈，切记“告状式”的家访。由于农村家庭文化层次的特殊性，在家访时还应该给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从那些方面怎样教育孩子并随时与老师配合，了解学生在家里的生活、学习情况，以便及时地对学生的学习、生活做出适当的调整。其次，还应适时召开家长会。开家长会时，家长和教师以平等对话的方式谈话，用这种谈话方式老师可以及时回答家长提出的学生教育问题，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
社会对人才的需求在变，教育在变，学生在变，班主任工作的理念也要不断地更新，要不断学习新的东西，永远走在时代的前面。农村小学班主任工作的内容是比较复杂和繁重的。但是只要你真诚地捧着一颗爱心，用自身的言行去感化学生，我相信定能在班级工作中取得可喜的成绩。