【摘 要】
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转眼之间,15天的“国培计划2010中小学骨干教师研修项目-人大附中高中数学班”的学习活动就要结束了,从来时的激动、憧憬、期望到现在的淡定、充实与热盼.15天不算长,但我们
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转眼之间,15天的“国培计划2010中小学骨干教师研修项目-人大附中高中数学班”的学习活动就要结束了,从来时的激动、憧憬、期望到现在的淡定、充实与热盼.15天不算长,但我们收获了久违的同学情;15天不算长,但我们体会到了与大师在同一个平台中对话的感觉;15天不算长,但我们理解了很多的理念与思想;15天不算长,但我们感受到了近几年从未有过的充实;15天的分分秒秒至今仍然记忆犹新,且永不敢忘.我将化讲座为自身计划,变计划为行动,用一个个听到的、看到的真实故事来激励自己,在自身成长的道路上坚持不懈地走下去.
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“在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。为什么会出现这样的现象?”这是重庆市三届人大常委会第二十次会议11月23日分组审议《重庆市义务教育条例(草案)》时，市人大常委会副主任、市总工会主席胡健康发出的感慨。他由此建议，修改相关条款，通过立法来强化对中小学生的“想象力教育”。 中国学生想象力匮乏，已是一个老问题。怎样强化呢?据媒体的报道，胡的
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2月9日,上海市交通工程学会在科学会堂召开“供给侧改革与城市交通结构优化”专家恳谈会.恳谈会由学会秘书长朱惠君主持.与会专家围绕供给侧改革对城市交通的意义与影响、城
一、递推定律：你偷看前面的人的考卷时，后面的仁兄一定在张望你的考卷。 二、莫非定律：你往往相信偷看来的答案是对的，可结果你自己的答案是正确的。 三、橡皮定律：拾捡不小心掉在地上的橡皮（亦或别的东西）时，你总有种做贼心虚的感觉。 四、不抬头定律：抄别人的答案时，千万别抬头，一抬头老师就来了。 五、时间换算定律：考试前，一秒等于十分钟；考试时，十分钟等于一秒。 六、作弊者与监考老师定律：所有
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摘要 本文主要针对在中学语文古典诗词教学中如何对学生进行关感教育这个问题展开阐述，从分析古典诗词的意境美、感情美、语言美、结构美四个方面来引导学生感受美、领悟美，从而培养学生欣赏美、创造美的能力。 关键词 古典 意境 语言 结构 美感教育 目前的中学诗词教学中还存在许多不尽如人意的地方，有些教师仍没意识到古诗词教学对人的素质培养的至关重要的作用。具体表现为用机械的教学方法做单调枯燥的分析，
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