小学作文评改教学策略

来源 :作文成功之路(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:software222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作文教学不仅包括教会学生写作方法,还包括教会学生批改的方法.教会了学生批改的方法,他们便能在作文批改的过程中发现自己在写作方面存在的问题,及时改正,从而逐步提高写作能力.本文主要探讨了帮助学生提高作文批改能力的教学策略,以期实现学生的全面发展,提升其综合素养.
其他文献
信息技术的应用,使得小学作文教学实现了新一轮的优化升级,不仅丰富了作文课堂的教学内容,而且直接推动了作文教学质量的提高.教师可以通过引进影视资料、搜集有效资源、精心制作微课等手段帮助学生激活灵感、丰富素材、夯实写作基础,让信息技术为提高作文教学效率助力.
期刊
写作能力的培养一直是初中语文教学的难点和重点.良好的写作能力是阅读理解能力、逻辑思维能力、语言表达能力和文化素养的综合体现.写作能力的培养要从小做起,日积月累,开展大量的课外阅读和拓展训练.初中阶段的学生进入了一个思维活跃,自我认知能力不断提升的时期,此时,教师更应该重视学生阅读习惯和能力的培养.
期刊
基础教育改革推动着教育事业的进步与发展,小学阶段是学生接受系统教学的起始阶段,语文学科是所有学科的基础,作文在语文学习中占据着重要地位.因此,重视小学作文教学,培养学生的写作能力非常有必要,能为学生后续的学习生活打下良好的基础,促使学生更好地发展.
期刊
作文教学能够促进学生对语文基础知识的应用,培养他们的语言应用能力,并在实践中提高学生的语文综合素养.新课改强调小学作文教学要培养学生的核心素养,并以此为核心进行教学设计.但是当前高年级的教学中却缺少对语文核心素的培养,这不仅影响了知识教学,也不利于学生综合能力的提升.因此,教师要将语文核心素养的语言、思维、审美、文化四方面融入到作文教学中,并运用相应的培养方法,提高教学效率.
期刊
黄磊不太像明星。虽然娱乐活动他也会参加,访谈他也常上,名气也挺大,粉丝也不少,可感觉就是和别人不太一样。表面上看大概是气质问题,说到底还是精神内涵吧。演戏对他来说,更像是一种对艺术的执著和追求,所以他既做老师,也做演员,从理论到实践,全身心地投入。而谈起生活,黄磊更是滔滔不绝,言语之间无不透露着自己的思考和热情。  不想当演员的厨子不是好老师  黄磊是一个演员。这事儿显而易见,你要是不信,大可坐在
期刊
真题再现rn阅读下面的材料,根据要求写作.rn如果说时间是一条单行道,那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标,它告诉我们怎样从昨天走到了今天.时间永不停步,纪念日不会消失.记住它,可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚,而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方.
期刊
语文与生活息息相关,生活处处是语文.作文是初中语文教学的重中之重,只有在日常的作文教学中融入生活化教学理念,将作文教学与生活相结合,才能真正提高教学质量,让学生在面对各种写作主题时,能够写出精彩的语言,表达真挚的感情,写出能打动人的作文.rn将生活化教学理念落实到初中作文教学中,能够让作文教学更加贴近生活,并让学生在细心观察中汲取营养,认识生活,感悟生活,学会表达,推动学生作文水平的提升.
期刊
写作是语文教学的重点以及难点,但在当前的小学写作教学中,很多学生单纯地认为写作就是写真实发生的事,只需用朴素的语言把事情叙述清楚即可,所以写出来的作文形式是正确的,但缺少真情实感,打动不了读者.究其原因,是教师作文教学的方法有问题,教师需要改变作文教学方法,制定科学有效的教学计划,发挥学生的主观能动性,促进学生综合素质的提升.鉴于此,本文从必要性、策略两个方面入手,阐述了小学作文教学的有效措施,供同仁参考.
期刊
写作能力是对积累素材进行选择、提取、加工、改造的能力.小学生的写作能力不是天生的,也不是教师指导就能一蹴而就的,需要从简单的说话做起,从简单的日记写起,循序渐进地、一步一步地进行写作训练.那么,教师如何才能更好地培养学生的写作能力呢?
期刊
作文是小学语文教学的重要内容,但小学生刚接触写作,写作能力不足,对写作也没有自己的想法,且接触的大多都是日记的形式,所以他们在刚开始写作时经常模仿日记的形式写作,作文内容大多是日常生活中琐碎事件的堆砌.在这样的情况下,学生写出来的只是“流水账”,并不能有效提升写作能力.因此,教师要采用多元化的教学方式,调动学生的写作积极性,传授他们正确的写作方法,提升他们的作文水平.本文从激发写作兴趣、丰富写作累积、强化写作技巧、重视作文批改四方面入手,谈谈如何开展小学写作教学,供同仁参考.
期刊