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摘要：十八大明确提出“要全社会践行社会主义核心价值观，要全社会全面实行社会风气改善，要加强精神文化建设，满足人民的精神需求，建设社会主义现代化精神文明国家。”本文研究社会主义核心价值观在大学校园里面的践行情况，结合校园实际，积极探索社会主义核心价值观在大学校园的践行道路和基本策略。
关键词：社会主义核心价值观；大学；践行；途径
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）06-0213-01
一、社会主义核心价值观的科学性
社会主义核心价值观被称为我国优秀文化的结晶，是中国特色社会主义理论的成果之一，是我国根据基本国情进行的有效探索，是我国作为文明古国的代表性作品之一，是我国优秀传统文化的主要体现。“诚信”、“爱国”、“敬业”、“友善”、“自由”、“平等”等等，这些思想都是我们基本的传统文化，属于我们的传统继承，符合社会发展的需要，符合时代进步的需求。这个成果的提出符合我经济发展的实际需要，为我国的改革开放和全面发展提供了保障。
社会主义核心价值观是马克思主义在中国的新发展与新运用。体现我国领导人的优秀作风和我国人民的聪明才智，可以完善中国特色社会主义理论，加强我国的政治理论建设，对于实现全面现代化发挥着积极地作用。同时也是对马克思主义理论的完善与发展，是对马克思主义理论的在发展中国家的理论的创新与运用，是马克思主思想在我国的一个突破，对世界各国的发展与改革提供了影响与借鉴。
社会主义核心价值观是时代发展的需要，是改革开放发展的需要。进入到21世纪以来，我国的思想文化受到了巨大的冲击与挑战，我们面临着文化的流失与保护，我们急需主流的思想，急需主流的声音，我们要在世界的舞台上发出中国的声音。而且其适应了我国社会主义市场经济的发展，为我国飞速的发展保驾护航，反应我国的政治经济制度，同时传达我们的主流思想与文化，是使得我们走在世界前列的需要。
二、社会主义核心价值观与高校文化的关系
高校文化，就是学校的教育、管理、活动、等为一体的，所有活动的结果及活动方式的综合，高校文化发展的过程就是学校的发展过程，是一所学校的综合表现，伴随着学校的建设与发展，满足学校主体与客体的精神文化需要，是一所学校的灵魂所在。高校文化也是不断创新、与时俱进的、不断发展的，主要包含三个方面：精神层面、物质层面、文化层面。而且高校文化对人的塑造也是不容小觑的，例如“北大人”、“清华人”等等。我们要注重高校文化的发展与培养，用新的思想去填充与完善，加强学校灵魂的建设，提升学校的综合实力。
社会主义核心价值观促进高校文化的发展与完善。进入21世纪以来，我国的高校数量逐渐增多，高校越来越成为一个地方的代表性象征。高校文化与国家的宣传思想也在不断的进行融合，既可以满足高校的精神文化需要，又可以积极贯彻国家的政策，响应国家的号召。社会主义核心价值观为其注入了新的血液，对高校文化进行了深刻的洗礼和灵魂的净化，促进了校园文化的发展，对于校园的文化的提升发挥着重要的作用。
高校文化中的社会主义核心观，也是社会主义核心观的一种载体创新与发展。二者的结合是对社会主义核心价值观的完善与发展，是两种优秀文化的共融与创新，是取长补短的重要体现，对于社会主义核心价值观来说，高校文化是一种新的载体，是一个新的宣传手段，有利于其进行新的延伸与发展。
高校文化与社会主义核心价值观，两者都是社会必需的、不可或缺的主要文化，对社会的发展起着重要的作用，我们要善于结合两者，实现一加一大于二的效果，相互借鉴、共同发展，共同进步，取长补短，实现社会主义核心价值观与高校文化的有机融合，探索可行性的路径，加强高校的文化培育与管理，实现社会主义核心价值观的再创造。
1.社会主义核心价值观在高校的路径研究。
首先，依托学校的基本功能，基本课程进行主流思想价值文化教育。当代的大学生思想活跃、基本知识丰富，接受面广，但是其性格不稳定，思想不成熟，价值观不完善。很容易就会走向歧途，在错误面前没有辨别是非的能力，缺乏良好的自制力，缺乏自我的修养与品行的锻炼。我们要积极进行引导与教育，发挥思想文化的主观能动性，加强学生的主流思想文化教育，培育新时代、积极的、乐观的、向上的大学生。
其次，依托相关的精神文明活动，举办精神文明演讲比赛来进行核心价值观的培育。活动、活动方式、及其结果作为我们高校文化的组成部分，我们要积极利用这些可以利用的资源，积极组织校园精神文明大赛，实现校园文化与社会主义核心价值观的融合，实现社会主义核心价值观在高校文化中的运用，提升校园文化的品质，注重校园文化的值得提升，同时加强大学生的自我思想境界，实现整体大环境的净化。
最后，依托大学校园宣传媒介，利用新媒体，发挥大学的公众平台的作用。21世纪是互联网的时代，是大数据的时代，我们要结合新时代的特征在高校践行社会主义核心价值观，利用微信、微博、等新媒体手段积极进行思想的宣传与交流，达到潜移默化的影响，实现大学生的环境渲染，使被动学习转化为主动学习，积极培育具有社会主义核心价值观的大学生。
三、结论
总之，积极探索社会主义核心价值观在大学校园中的践行问题，实现社会主义核心价值观与高校文化的共融与创新，加强我国高校的主流思想的培育，让社会主义核心价值观在高校生根发芽，培养更多更优良的人才，为我国的发展保驾护航，实现我国的全面发展，是我们思想政治教育学习者应该思考和予以重点关注的内容。
参考文献：
[1]胡在东. 社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的实践研究[J]. 云南社会主义学院学报.
[2]孙吉平. 用社会主义核心价值观培养当代大学生的文化自觉与文化自信[J]. 云南社会主义学院学报.
[3]刘伟桥，刘晶，陶雪慧. 高校大学生培育和践行社会主义核心价值观的有效途径[J]. 中国校外教育，，：1-4.
[4]邢波，王雅璇. 高校社会主义核心价值观教育路径探究 ——多元文化背景下[J]. 现代商贸工业，2016，06：142-143.
作者简介：曾辉，女，汉族，西华大学马克思主义学院思想政治教育专业硕士研究生，研究方向：高校思想政治教育；杨恒，女，汉族，西华大学马克思主义学院思想政治教育专业硕士研究生，研究方向：高校思想政治教育
关键词：社会主义核心价值观；大学；践行；途径
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）06-0213-01
一、社会主义核心价值观的科学性
社会主义核心价值观被称为我国优秀文化的结晶，是中国特色社会主义理论的成果之一，是我国根据基本国情进行的有效探索，是我国作为文明古国的代表性作品之一，是我国优秀传统文化的主要体现。“诚信”、“爱国”、“敬业”、“友善”、“自由”、“平等”等等，这些思想都是我们基本的传统文化，属于我们的传统继承，符合社会发展的需要，符合时代进步的需求。这个成果的提出符合我经济发展的实际需要，为我国的改革开放和全面发展提供了保障。
社会主义核心价值观是马克思主义在中国的新发展与新运用。体现我国领导人的优秀作风和我国人民的聪明才智，可以完善中国特色社会主义理论，加强我国的政治理论建设，对于实现全面现代化发挥着积极地作用。同时也是对马克思主义理论的完善与发展，是对马克思主义理论的在发展中国家的理论的创新与运用，是马克思主思想在我国的一个突破，对世界各国的发展与改革提供了影响与借鉴。
社会主义核心价值观是时代发展的需要，是改革开放发展的需要。进入到21世纪以来，我国的思想文化受到了巨大的冲击与挑战，我们面临着文化的流失与保护，我们急需主流的思想，急需主流的声音，我们要在世界的舞台上发出中国的声音。而且其适应了我国社会主义市场经济的发展，为我国飞速的发展保驾护航，反应我国的政治经济制度，同时传达我们的主流思想与文化，是使得我们走在世界前列的需要。
二、社会主义核心价值观与高校文化的关系
高校文化，就是学校的教育、管理、活动、等为一体的，所有活动的结果及活动方式的综合，高校文化发展的过程就是学校的发展过程，是一所学校的综合表现，伴随着学校的建设与发展，满足学校主体与客体的精神文化需要，是一所学校的灵魂所在。高校文化也是不断创新、与时俱进的、不断发展的，主要包含三个方面：精神层面、物质层面、文化层面。而且高校文化对人的塑造也是不容小觑的，例如“北大人”、“清华人”等等。我们要注重高校文化的发展与培养，用新的思想去填充与完善，加强学校灵魂的建设，提升学校的综合实力。
社会主义核心价值观促进高校文化的发展与完善。进入21世纪以来，我国的高校数量逐渐增多，高校越来越成为一个地方的代表性象征。高校文化与国家的宣传思想也在不断的进行融合，既可以满足高校的精神文化需要，又可以积极贯彻国家的政策，响应国家的号召。社会主义核心价值观为其注入了新的血液，对高校文化进行了深刻的洗礼和灵魂的净化，促进了校园文化的发展，对于校园的文化的提升发挥着重要的作用。
高校文化中的社会主义核心观，也是社会主义核心观的一种载体创新与发展。二者的结合是对社会主义核心价值观的完善与发展，是两种优秀文化的共融与创新，是取长补短的重要体现，对于社会主义核心价值观来说，高校文化是一种新的载体，是一个新的宣传手段，有利于其进行新的延伸与发展。
高校文化与社会主义核心价值观，两者都是社会必需的、不可或缺的主要文化，对社会的发展起着重要的作用，我们要善于结合两者，实现一加一大于二的效果，相互借鉴、共同发展，共同进步，取长补短，实现社会主义核心价值观与高校文化的有机融合，探索可行性的路径，加强高校的文化培育与管理，实现社会主义核心价值观的再创造。
1.社会主义核心价值观在高校的路径研究。
首先，依托学校的基本功能，基本课程进行主流思想价值文化教育。当代的大学生思想活跃、基本知识丰富，接受面广，但是其性格不稳定，思想不成熟，价值观不完善。很容易就会走向歧途，在错误面前没有辨别是非的能力，缺乏良好的自制力，缺乏自我的修养与品行的锻炼。我们要积极进行引导与教育，发挥思想文化的主观能动性，加强学生的主流思想文化教育，培育新时代、积极的、乐观的、向上的大学生。
其次，依托相关的精神文明活动，举办精神文明演讲比赛来进行核心价值观的培育。活动、活动方式、及其结果作为我们高校文化的组成部分，我们要积极利用这些可以利用的资源，积极组织校园精神文明大赛，实现校园文化与社会主义核心价值观的融合，实现社会主义核心价值观在高校文化中的运用，提升校园文化的品质，注重校园文化的值得提升，同时加强大学生的自我思想境界，实现整体大环境的净化。
最后，依托大学校园宣传媒介，利用新媒体，发挥大学的公众平台的作用。21世纪是互联网的时代，是大数据的时代，我们要结合新时代的特征在高校践行社会主义核心价值观，利用微信、微博、等新媒体手段积极进行思想的宣传与交流，达到潜移默化的影响，实现大学生的环境渲染，使被动学习转化为主动学习，积极培育具有社会主义核心价值观的大学生。
三、结论
总之，积极探索社会主义核心价值观在大学校园中的践行问题，实现社会主义核心价值观与高校文化的共融与创新，加强我国高校的主流思想的培育，让社会主义核心价值观在高校生根发芽，培养更多更优良的人才，为我国的发展保驾护航，实现我国的全面发展，是我们思想政治教育学习者应该思考和予以重点关注的内容。
参考文献：
[1]胡在东. 社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的实践研究[J]. 云南社会主义学院学报.
[2]孙吉平. 用社会主义核心价值观培养当代大学生的文化自觉与文化自信[J]. 云南社会主义学院学报.
[3]刘伟桥，刘晶，陶雪慧. 高校大学生培育和践行社会主义核心价值观的有效途径[J]. 中国校外教育，，：1-4.
[4]邢波，王雅璇. 高校社会主义核心价值观教育路径探究 ——多元文化背景下[J]. 现代商贸工业，2016，06：142-143.
作者简介：曾辉，女，汉族，西华大学马克思主义学院思想政治教育专业硕士研究生，研究方向：高校思想政治教育；杨恒，女，汉族，西华大学马克思主义学院思想政治教育专业硕士研究生，研究方向：高校思想政治教育