【摘 要】
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高中物理具有概念抽象、思维深刻、方法灵活、问题复杂的特点,据相关统计,高中生在学习高中物理时普遍感到困难.本文将结合高中人教版物理教材的特点对高中物理教学的策略展
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高中物理具有概念抽象、思维深刻、方法灵活、问题复杂的特点,据相关统计,高中生在学习高中物理时普遍感到困难.本文将结合高中人教版物理教材的特点对高中物理教学的策略展开论述.首先,论文对人教版高中物理教材的特点进行了简要说明,其次,论文结合高中生在学习物理时的困难以及人教版教材的特点对高中物理教学策略进行分析及论述;最后,论文对教学策略进行了总结并对高中物理的教学进行了展望.
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