【摘 要】
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基于传统高三复习中存在的问题,以培养学生化学核心素养为目标,重构高三复习课的教学模式和教学方法,选择走向真实情境的项目式学习.该课选择“从沙子到用户”的第一步“制取
【机 构】
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福建省厦门第六中学 福建 厦门 361012福建省厦门市教育科学研究院 福建 厦门 361003;
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基于传统高三复习中存在的问题,以培养学生化学核心素养为目标,重构高三复习课的教学模式和教学方法,选择走向真实情境的项目式学习.该课选择“从沙子到用户”的第一步“制取粗硅”,设计“创设情境,建构认知角度”“自主设计,实现理想转化”“原理探析,认识工业实际”“讨论不足,了解创新改进”四个环节,探索高三复习课上项目式学习的实践,以期达到培养学生核心素养的总目标.
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