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2006年江苏高考语文试题第2题涉及最新版（第5版）《现代汉语词典》刚收入的“愿景”一词，无独有偶，2006年天津市高考作文题目也采用了“愿景”一词。笔者以为这种做法不妥。
首先，考生很少了解“愿景”一词的来龙去脉。
“愿景”是一个相对较新的词。《语文建设》2005年第9期刊登了《两岸新“愿景”》一文，从中可以知道，“愿景”是英语“vision”的意译，先在台湾地区大量使用，后来随着两岸交流进入中国内地。虽然2001年已有人使用它，但像《人民日报》这样的主流官方报纸2003年才开始使用它。2005年，随着连战、宋楚瑜的大陆之行，随着《中国共产党总书记胡锦涛与中国国民党主席连战会谈新闻公报》的发布（4月29日），“愿景”成为一个热门词语，第5版《现代汉语词典》收录了“愿景”，释为“所向往的前景”。但是，像众多流行语一样，“愿景”一词在流行范围和时间上都有一定局限，所以许多考生甚至教师对它并不了解。
其次，用“愿景”设题影响考试信度。
江苏高考语文试题第2题是“下列各组词语中，没有错别字的一组是”，其中选择项D有“愿景”“万户侯”“滥竽充数”“声名雀起”四个词。没有接触过“愿景”的考生，可能认为“愿景”中有错别字，结果很快断定D项不是正确答案；而那些接触过“愿景”一词的考生，能肯定“愿景”中没有错别字，如果再不清楚“声名雀起”中的错别字，就很可能选错答案。这对阅读面广、关注国内外大事的考生确实显得很不公平。
天津高考作文题虽然对“愿景”做了说明：“《现代汉语词典》（第5版）收录了一个新词——愿景，词义是：所向往的前景。”但语焉不详，如果考生第一次接触“愿景”，理解会受到限制，这对考生打开思路是不利的。该作文题还不如换成众所周知的短语，不要让考生在题目的意思上打圈圈而耽误宝贵的作文时间。
总之，人们对新词语都有一个从理解到熟悉的过程，“愿景”这一新词进入现代汉语大家庭的时间还很短，目前作为高考试题还为时过早。
首先，考生很少了解“愿景”一词的来龙去脉。
“愿景”是一个相对较新的词。《语文建设》2005年第9期刊登了《两岸新“愿景”》一文，从中可以知道，“愿景”是英语“vision”的意译，先在台湾地区大量使用，后来随着两岸交流进入中国内地。虽然2001年已有人使用它，但像《人民日报》这样的主流官方报纸2003年才开始使用它。2005年，随着连战、宋楚瑜的大陆之行，随着《中国共产党总书记胡锦涛与中国国民党主席连战会谈新闻公报》的发布（4月29日），“愿景”成为一个热门词语，第5版《现代汉语词典》收录了“愿景”，释为“所向往的前景”。但是，像众多流行语一样，“愿景”一词在流行范围和时间上都有一定局限，所以许多考生甚至教师对它并不了解。
其次，用“愿景”设题影响考试信度。
江苏高考语文试题第2题是“下列各组词语中，没有错别字的一组是”，其中选择项D有“愿景”“万户侯”“滥竽充数”“声名雀起”四个词。没有接触过“愿景”的考生，可能认为“愿景”中有错别字，结果很快断定D项不是正确答案；而那些接触过“愿景”一词的考生，能肯定“愿景”中没有错别字，如果再不清楚“声名雀起”中的错别字，就很可能选错答案。这对阅读面广、关注国内外大事的考生确实显得很不公平。
天津高考作文题虽然对“愿景”做了说明：“《现代汉语词典》（第5版）收录了一个新词——愿景，词义是：所向往的前景。”但语焉不详，如果考生第一次接触“愿景”，理解会受到限制，这对考生打开思路是不利的。该作文题还不如换成众所周知的短语，不要让考生在题目的意思上打圈圈而耽误宝贵的作文时间。
总之，人们对新词语都有一个从理解到熟悉的过程，“愿景”这一新词进入现代汉语大家庭的时间还很短，目前作为高考试题还为时过早。