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新课程背景下数学分层教学的探索思考
新课程背景下数学分层教学的探索思考
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jcmmdq
【摘 要】
:
教师应尊重学生人格,关注学生个体差异,满足不同学生的学习需要,激发学生学习积极性,使每个学生都能得到充分发展.这一观点的提出促进了教育改革发展,实行分层教学的形势迫在
【作 者】
:
李小鹏
【机 构】
:
广西壮族自治区贺州市,广西壮族自治区贺州市第二高级中学
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2018年2期
【关键词】
:
新课程
分层教学
数学
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教师应尊重学生人格,关注学生个体差异,满足不同学生的学习需要,激发学生学习积极性,使每个学生都能得到充分发展.这一观点的提出促进了教育改革发展,实行分层教学的形势迫在眉睫.
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