【摘 要】
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随着时代变化,产生了越来越多的新事物,“创客”这个名词就是这个时代的产物.创客指的是一类人,一类通过努力将想法转变为现实的人.为了适应时代的发展,小学信息技术教学也需
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随着时代变化,产生了越来越多的新事物,“创客”这个名词就是这个时代的产物.创客指的是一类人,一类通过努力将想法转变为现实的人.为了适应时代的发展,小学信息技术教学也需要采用全新的教学方法,继而产生了创客理念和小学信息技术相融合的探究想法.通过创客教学,可以在最大程度上发挥信息技术的优势,可以将课程进行不断创新,增加学生学习兴趣,提高核心素养能力.本文通过分析核心素养下小学信息技术的现状,对创客项目化教学进行了策略方法探究.为创客教育和信息技术课程相融合提供了借鉴.
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