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在教研活动中，评课是最常用的一种形式。课如何评，范围和尺度如何把握，是评课者必须掌握的一种技能。我认为，评课要注意客观性、导向性和激励性，一般从四个方面来评。
谈评课的范围及要求
【摘 要】
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在教研活动中，评课是最常用的一种形式。课如何评，范围和尺度如何把握，是评课者必须掌握的一种技能。我认为，评课要注意客观性、导向性和激励性，一般从四个方面来评。
【机 构】
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通海县纳古中学
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2006年06Z期
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