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【摘要】在当今篮球运动的不断发展下，篮球运动教育已经成为当今职业院校体育教育的课程之一，它在学生的健康成长过程中发挥着不可替代的作用。尤其是在推行素质教育的今天，如何发挥篮球教育特长来提高职业院校学生的综合素质已经成为教学的重大课题。
【关键词】职业院校；篮球教学；问题研究；措施分析
随着我国经济的不断发展，我国的体育教育已经成为了时代发展的趋势。尤其是近几年来我国职业院校教育事业的进步，传统的职业院校体育教育模式已将无法很好的适应当今教育发展的要求。体育课程是职业院校教育必不可少的课程之一，它关系着学生的健康。所以在进行职业院校的篮球课程改革时应该充分考虑到学生的身体素质以及当前我国体育教育的现状，把现代先进的教学理论融入到篮球教学中去，充分发挥学生学习篮球运动的积极性，促进我国职业院校学生身体素质的提高。随着学校体育课程改革的不断深入，体育课程在学校教育中的作用越来越大，如何实现篮球体育课程的发展，促进学生身心健康的进步，达到教育的最终目的，是现在职业院校篮球课程改革的重要问题之一。长期以来由于院校对体育教育的不够重视，导致了篮球运动教学课程设置存在许多的问题，要想解决这些问题学校就应该从教学内容和教学方法入手来对课程进行相应的改革，从而来提升学生对篮球运动的兴趣。
1职业院校篮球教学中存在的问题
1.1篮球教学师资力量相对薄弱
职业院校在进行篮球教育时由于师资力量比较薄弱从而导致教学质量的低下。这主要是由于职业院校在体育资金建设上存在资金不足问题，而且当前我国职业院校篮球师资匮乏是通病现象之一。在我国大部分的职业院校的发展历史较晚，而且大多数是由其他学校合并而来，一些篮球教师的专业知识水平参差不齐，同时他们的实践水平、学历水平、科研水平差异比较大，这就会导致职业学校的篮球师资力量不平衡，能够适应当前我国职业院校篮球发展的需要，尤其是近几年来随着我国社会经济的进步和教育事业的进步，职业院校的篮球师资力量匮乏现象越来越严重。这将会直接影响到职业院校篮球教育质量以及学生对篮球学习兴趣的下降。
1.2教学方法和教学内容老旧
受传统教学形式的影响，教师在进行教学时过于重视教学任务的完成，在较短的时间内进大量的知识教给学生，没有考虑到学生自身的适应能力以及对知识的接受吸收能力。教学内容和教学方法的单一使得学生成为被动的教学对象，学生因为篮球基础水平的不同，导致他们无法适应篮球课程的学习，最终影响了他们体育锻炼的动力和创新能力的培养。一般职业学校篮球的课程设计可分为教师示范和学生模仿这两个环节，而教师在对篮球运动进行讲解时只注重对技巧的分析，忽视了篮球的团队意识。但是，在实际的篮球运动中不仅仅需要的是篮球技术，每个球员还应该拥有强烈的团队意识和合作精神，所以长期在这样的教学中学生的学习兴趣会下降。
1.3教学模式单一化
职业院校教育在进行篮球教学时一直运用运动训练理论来代替体育教学，在进行教学时比较重视讲解和示范，但是对于学生的学习练习则比较少。在这样的教育模式下学生虽然能够掌握一定的篮球运动技术，但是却会影响学生的学习兴趣，课堂学习的氛围也会比较枯燥，学习气氛不够浓厚，学生在这样的环境下会感到压抑。学生在学习篮球技巧时只能被动的接受老师的讲解方法，不能够充分发挥学生的创造性。长期在这样的教学模式下，学生会对篮球运动失去学习的兴趣，给学生带来心理上的疲劳，最终会影响学生的体育锻炼效果。
1.4教学课时少任务重
在职业院校的篮球教育中，由于其自身教育的特殊性，在体育教学的安排中一般比较重视对学生的专业教育从而忽视了学生的体育教育。所以职业院校教育大纲中对体育教育的课时安排比较少，但是课堂教学内容任务量比较大。在这样的情况下教师不得不减少篮球教学的内容，或者为了完成教学任务而进行一些形式上的教学，最后影响克职业院校篮球教学质量，没有真正达到教学的目标和要求。同时学生在这样的教学中不能够充分发挥自身的能动性，影响学习兴趣。
2职业院校篮球教育要采取的措施
2.1加大篮球教育投入力度
在进行职业院校篮球教育时最重要的是要较大篮球投入力度，聘用一些专业的篮球教师，必要时还需要对办院校的体育教师进行专业篮球知识培训，提高他们的专业技能，保证篮球教学质量。同时还需要加强对院校的体育设施建设，提高学生进行体育锻炼的积极性，保证能够为他们提供良好的锻炼环境和体育锻炼设施，提高学生的身体素质，为今后的学习生活提供良打下良好的基础。
2.2丰富教学内容
职业院校篮球课堂教学内容的单一已经成为教学的一大问题，如何改变这一现状成为许多院校体育研究的主要课题。最好的办法就是丰富教学课堂的模式，比如根据学生自身的素质和运动技术水平，选择不同层次的教学环境，这样能够保证每一个学生的篮球技术的学习，起到体育锻炼的效果。教师在进行课堂教学时可以采取小组练习、小组竞争的形式来提高学生学习的积极性。教师在进行体育教学时采取“小组”的模式，将学生分为几个学习小组，教师和学生之间可以随意进行交流和学习，这样的学习环境能够激发学生的体育锻炼兴趣，提高学生的身体素质，最终会完成该项课程的教学目标。教师在教学时不要太过重视技巧的讲解，还应该让学生去学会尝试，领会篮球运动的精髓所在，找到学习篮球的快捷方法。
2.3实现教学模式多样化
如何实现职业院校篮球教学的模式的多样化，提高学生的学习兴趣成为篮球教师探讨的问题。随着我国信息技术的快速发展，多媒体教学已经成为教育界的新宠儿。多媒体教学可以直观的表现出篮球运动的技巧，把一些高难度的技术展示给学生，让学生对篮球运动有更深一步的了解，加深学生对篮球技术的理解，从而增强学生主动学习的能力。所以要想丰富高效篮球的教学模式，也可以利用这一教学方法。在篮球教学中运用多媒体可以打破传统的教学模式，能够充分调动学生的学习兴趣，提升学生的创新能力。
3总结
综上所述我国当前职业院校篮球教学中还存在许多的问题，要想解决这些问题就要从院校自身着手，并且还需要国家的制度资金支持，从而提高职业院校教育质量，促进职业院校篮球教学水平的提高。
参考文献
[1]郝建军.职业院校篮球教学探讨[J].企业家天地：中旬刊，2012，9（8）：6-7
[2]陆佾.新课标下中职篮球教学分析与研究[J].大观周刊，2012，4（5）：29-30
[3]芦军志.高等体育职业院校篮球教学改革初探[J].体育科技文献通报，2011，4（3）：23-24
姓名：陈辉，出生年：1973年，性别： 男，籍贯：江苏宜兴， 单位：江苏省无锡交通高等职业技术学校，职称：讲师，研究方向：体育教育
寄刊地址：江苏省无锡市钱荣路98号江苏省无锡交通高等职业技术学校体育组，邮编：214151，电话：13606176738
【关键词】职业院校；篮球教学；问题研究；措施分析
随着我国经济的不断发展，我国的体育教育已经成为了时代发展的趋势。尤其是近几年来我国职业院校教育事业的进步，传统的职业院校体育教育模式已将无法很好的适应当今教育发展的要求。体育课程是职业院校教育必不可少的课程之一，它关系着学生的健康。所以在进行职业院校的篮球课程改革时应该充分考虑到学生的身体素质以及当前我国体育教育的现状，把现代先进的教学理论融入到篮球教学中去，充分发挥学生学习篮球运动的积极性，促进我国职业院校学生身体素质的提高。随着学校体育课程改革的不断深入，体育课程在学校教育中的作用越来越大，如何实现篮球体育课程的发展，促进学生身心健康的进步，达到教育的最终目的，是现在职业院校篮球课程改革的重要问题之一。长期以来由于院校对体育教育的不够重视，导致了篮球运动教学课程设置存在许多的问题，要想解决这些问题学校就应该从教学内容和教学方法入手来对课程进行相应的改革，从而来提升学生对篮球运动的兴趣。
1职业院校篮球教学中存在的问题
1.1篮球教学师资力量相对薄弱
职业院校在进行篮球教育时由于师资力量比较薄弱从而导致教学质量的低下。这主要是由于职业院校在体育资金建设上存在资金不足问题，而且当前我国职业院校篮球师资匮乏是通病现象之一。在我国大部分的职业院校的发展历史较晚，而且大多数是由其他学校合并而来，一些篮球教师的专业知识水平参差不齐，同时他们的实践水平、学历水平、科研水平差异比较大，这就会导致职业学校的篮球师资力量不平衡，能够适应当前我国职业院校篮球发展的需要，尤其是近几年来随着我国社会经济的进步和教育事业的进步，职业院校的篮球师资力量匮乏现象越来越严重。这将会直接影响到职业院校篮球教育质量以及学生对篮球学习兴趣的下降。
1.2教学方法和教学内容老旧
受传统教学形式的影响，教师在进行教学时过于重视教学任务的完成，在较短的时间内进大量的知识教给学生，没有考虑到学生自身的适应能力以及对知识的接受吸收能力。教学内容和教学方法的单一使得学生成为被动的教学对象，学生因为篮球基础水平的不同，导致他们无法适应篮球课程的学习，最终影响了他们体育锻炼的动力和创新能力的培养。一般职业学校篮球的课程设计可分为教师示范和学生模仿这两个环节，而教师在对篮球运动进行讲解时只注重对技巧的分析，忽视了篮球的团队意识。但是，在实际的篮球运动中不仅仅需要的是篮球技术，每个球员还应该拥有强烈的团队意识和合作精神，所以长期在这样的教学中学生的学习兴趣会下降。
1.3教学模式单一化
职业院校教育在进行篮球教学时一直运用运动训练理论来代替体育教学，在进行教学时比较重视讲解和示范，但是对于学生的学习练习则比较少。在这样的教育模式下学生虽然能够掌握一定的篮球运动技术，但是却会影响学生的学习兴趣，课堂学习的氛围也会比较枯燥，学习气氛不够浓厚，学生在这样的环境下会感到压抑。学生在学习篮球技巧时只能被动的接受老师的讲解方法，不能够充分发挥学生的创造性。长期在这样的教学模式下，学生会对篮球运动失去学习的兴趣，给学生带来心理上的疲劳，最终会影响学生的体育锻炼效果。
1.4教学课时少任务重
在职业院校的篮球教育中，由于其自身教育的特殊性，在体育教学的安排中一般比较重视对学生的专业教育从而忽视了学生的体育教育。所以职业院校教育大纲中对体育教育的课时安排比较少，但是课堂教学内容任务量比较大。在这样的情况下教师不得不减少篮球教学的内容，或者为了完成教学任务而进行一些形式上的教学，最后影响克职业院校篮球教学质量，没有真正达到教学的目标和要求。同时学生在这样的教学中不能够充分发挥自身的能动性，影响学习兴趣。
2职业院校篮球教育要采取的措施
2.1加大篮球教育投入力度
在进行职业院校篮球教育时最重要的是要较大篮球投入力度，聘用一些专业的篮球教师，必要时还需要对办院校的体育教师进行专业篮球知识培训，提高他们的专业技能，保证篮球教学质量。同时还需要加强对院校的体育设施建设，提高学生进行体育锻炼的积极性，保证能够为他们提供良好的锻炼环境和体育锻炼设施，提高学生的身体素质，为今后的学习生活提供良打下良好的基础。
2.2丰富教学内容
职业院校篮球课堂教学内容的单一已经成为教学的一大问题，如何改变这一现状成为许多院校体育研究的主要课题。最好的办法就是丰富教学课堂的模式，比如根据学生自身的素质和运动技术水平，选择不同层次的教学环境，这样能够保证每一个学生的篮球技术的学习，起到体育锻炼的效果。教师在进行课堂教学时可以采取小组练习、小组竞争的形式来提高学生学习的积极性。教师在进行体育教学时采取“小组”的模式，将学生分为几个学习小组，教师和学生之间可以随意进行交流和学习，这样的学习环境能够激发学生的体育锻炼兴趣，提高学生的身体素质，最终会完成该项课程的教学目标。教师在教学时不要太过重视技巧的讲解，还应该让学生去学会尝试，领会篮球运动的精髓所在，找到学习篮球的快捷方法。
2.3实现教学模式多样化
如何实现职业院校篮球教学的模式的多样化，提高学生的学习兴趣成为篮球教师探讨的问题。随着我国信息技术的快速发展，多媒体教学已经成为教育界的新宠儿。多媒体教学可以直观的表现出篮球运动的技巧，把一些高难度的技术展示给学生，让学生对篮球运动有更深一步的了解，加深学生对篮球技术的理解，从而增强学生主动学习的能力。所以要想丰富高效篮球的教学模式，也可以利用这一教学方法。在篮球教学中运用多媒体可以打破传统的教学模式，能够充分调动学生的学习兴趣，提升学生的创新能力。
3总结
综上所述我国当前职业院校篮球教学中还存在许多的问题，要想解决这些问题就要从院校自身着手，并且还需要国家的制度资金支持，从而提高职业院校教育质量，促进职业院校篮球教学水平的提高。
参考文献
[1]郝建军.职业院校篮球教学探讨[J].企业家天地：中旬刊，2012，9（8）：6-7
[2]陆佾.新课标下中职篮球教学分析与研究[J].大观周刊，2012，4（5）：29-30
[3]芦军志.高等体育职业院校篮球教学改革初探[J].体育科技文献通报，2011，4（3）：23-24
姓名：陈辉，出生年：1973年，性别： 男，籍贯：江苏宜兴， 单位：江苏省无锡交通高等职业技术学校，职称：讲师，研究方向：体育教育
寄刊地址：江苏省无锡市钱荣路98号江苏省无锡交通高等职业技术学校体育组，邮编：214151，电话：13606176738