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儿童的表现欲是一种积极的心理品质。当孩子的这种心理需要得到满足时，便会产生一种自豪感，这种自豪感会推动孩子信心百倍地去学习新东西，探索新问题，获得新知识。在生活中一些孩子的表现欲由于一些外界因素被遏制，不能得到良好的发挥。为了使孩子的身心健康发展，我们老师就要正确对待并注意保护孩子的表现欲，让孩子在不断的自我表现中发展自我，完善自我。如何能让孩子的表现欲充分地得到发挥展现出来呢？我通过近几年的实践摸索出一些在日常活动中来培养幼儿表现欲的经验。
一、将表演渗透到日常活动中
自从入园的第一天起无论进行什么活动，只要能表现出来的内容我都把它编上动作，这样不仅让孩子记忆深刻，而且也锻炼了幼儿的动作协调性，最可取的是孩子非常感兴趣，他可以回家给父母进行表演，在家人的赞赏声中初步培养了幼儿的表现欲。随着孩子的成长，学习内容的加深，编排动作的难度也随着提高，经过两年的培养孩子基本都能根据学习内容自行编排动作，并且都能达到节奏准确，动作协调。如：成语接龙活动，为了让孩子学起来更容易在逐一进行详细解释之后，给每个成语编上动作加深理解，并在接龙的最后加上“成语接龙我最爱，耶！”不仅能带动孩子的情绪还能起到画龙点睛的作用，孩子们每每朗诵到最后时情绪都很高涨，兴奋不已。
二、提供表现的机会
每个月我都要给孩子提供一个表现的机会。每到月末我都会组织家长来园举办一个亲自活动“我秀”。把这个月学到的知识编排成一台小节目展示给家长，时间在十分钟到十五分钟之间，每个孩子都有展示自己的机会。还只在表演中充分展示了个人的表现欲同时也培养了他们之间的合作能力。这样的展示不仅家长很满意，孩子也在活动中得到了锻炼并且他们的表现欲也得到了充分的体现，大大增强了孩子的自信心。
三、让音乐带动孩子的表现欲
音乐是孩子最喜欢的一种艺术形式，它能直接带动孩子的情绪。只要音乐响起孩子马上就有一种兴奋的感觉，它会随着音乐舞蹈、哼唱。抓住这一特点每次组织“我秀”活动时我都会用音乐来贯穿整个活动，也就是说整个活动我都不会说一句话而是用音乐来代替，孩子只要一听到某个音乐就知道要做什么，这样不仅培养了孩子的节奏感，提高了孩子的注意力更重要的是孩子在音乐声中充分地展示了自己的音乐表现力。比如学习歌曲《老鹰捉小鸡》，我就结合游戏的内容把歌曲排练成音乐游戏的形式，结尾处全体“小鸡”指着“老鹰”哈哈大笑，这样使孩子在快乐的气氛中放松自己，轻松地表现自己。
四、孩子的表现欲应在日常生活总进行培养
孩子每天生活在幼儿园当中，在日常生活中培养孩子的表现欲尤为重要。我特别喜欢人孩子多带一些图书到幼儿园，以来通过看书增加识字量，二来也能培养他们的表现欲。我总是提醒他们看书不是光看图画，更重要的是要看内容，如果又不认识的字可以问老师。这样每隔几天我就会组织一个故事会，让那些在书上学到故事的小朋友把故事讲给别人听。孩子们都争先恐后要把故事讲给小朋友，这是我特别关注性格内向的孩子，让他们有展示自己的机会。
我们大家都认识到表现欲强的孩子更能适应未来的竞争。可以帮助孩子形成良好的表达能力和与人正确交往的方式。如果我们在客观上采取一定的措施帮助并鼓励他们都能大胆表现自己的才能、展示风采，让他们在实践中品尝到自我表现的樂趣，增强表现欲，使他们能以积极的心态来对待任何事物，则非常有助于他们树立信心，对孩子今后的发展就会产生非常积极的影响，也会起到极大的作用。
一、将表演渗透到日常活动中
自从入园的第一天起无论进行什么活动，只要能表现出来的内容我都把它编上动作，这样不仅让孩子记忆深刻，而且也锻炼了幼儿的动作协调性，最可取的是孩子非常感兴趣，他可以回家给父母进行表演，在家人的赞赏声中初步培养了幼儿的表现欲。随着孩子的成长，学习内容的加深，编排动作的难度也随着提高，经过两年的培养孩子基本都能根据学习内容自行编排动作，并且都能达到节奏准确，动作协调。如：成语接龙活动，为了让孩子学起来更容易在逐一进行详细解释之后，给每个成语编上动作加深理解，并在接龙的最后加上“成语接龙我最爱，耶！”不仅能带动孩子的情绪还能起到画龙点睛的作用，孩子们每每朗诵到最后时情绪都很高涨，兴奋不已。
二、提供表现的机会
每个月我都要给孩子提供一个表现的机会。每到月末我都会组织家长来园举办一个亲自活动“我秀”。把这个月学到的知识编排成一台小节目展示给家长，时间在十分钟到十五分钟之间，每个孩子都有展示自己的机会。还只在表演中充分展示了个人的表现欲同时也培养了他们之间的合作能力。这样的展示不仅家长很满意，孩子也在活动中得到了锻炼并且他们的表现欲也得到了充分的体现，大大增强了孩子的自信心。
三、让音乐带动孩子的表现欲
音乐是孩子最喜欢的一种艺术形式，它能直接带动孩子的情绪。只要音乐响起孩子马上就有一种兴奋的感觉，它会随着音乐舞蹈、哼唱。抓住这一特点每次组织“我秀”活动时我都会用音乐来贯穿整个活动，也就是说整个活动我都不会说一句话而是用音乐来代替，孩子只要一听到某个音乐就知道要做什么，这样不仅培养了孩子的节奏感，提高了孩子的注意力更重要的是孩子在音乐声中充分地展示了自己的音乐表现力。比如学习歌曲《老鹰捉小鸡》，我就结合游戏的内容把歌曲排练成音乐游戏的形式，结尾处全体“小鸡”指着“老鹰”哈哈大笑，这样使孩子在快乐的气氛中放松自己，轻松地表现自己。
四、孩子的表现欲应在日常生活总进行培养
孩子每天生活在幼儿园当中，在日常生活中培养孩子的表现欲尤为重要。我特别喜欢人孩子多带一些图书到幼儿园，以来通过看书增加识字量，二来也能培养他们的表现欲。我总是提醒他们看书不是光看图画，更重要的是要看内容，如果又不认识的字可以问老师。这样每隔几天我就会组织一个故事会，让那些在书上学到故事的小朋友把故事讲给别人听。孩子们都争先恐后要把故事讲给小朋友，这是我特别关注性格内向的孩子，让他们有展示自己的机会。
我们大家都认识到表现欲强的孩子更能适应未来的竞争。可以帮助孩子形成良好的表达能力和与人正确交往的方式。如果我们在客观上采取一定的措施帮助并鼓励他们都能大胆表现自己的才能、展示风采，让他们在实践中品尝到自我表现的樂趣，增强表现欲，使他们能以积极的心态来对待任何事物，则非常有助于他们树立信心，对孩子今后的发展就会产生非常积极的影响，也会起到极大的作用。