【摘 要】
:
作为教师都希望学生身体健康并能从数学的角度有条理、准确清晰地表达自己的意愿与观点.在教学实践中运用新基础教育理念引导学生把握数学本质,发展学生的空间观念.
论文部分内容阅读
作为教师都希望学生身体健康并能从数学的角度有条理、准确清晰地表达自己的意愿与观点.在教学实践中运用新基础教育理念引导学生把握数学本质,发展学生的空间观念.
其他文献
以‘西伯利亚’百合种球为试材,研究了不同包埋密度(800、1 200、1 600、2 000、2 400、2 800、3 200、3 600、4 000片·m~(-2))对百合鳞片籽球繁育的影响,调查并分析了各处
根据《义务教育数学课程标准》的基本理念,在义务教育阶段的课程中,小学数学课程要面向全体小学生,符合每个小学生的个性发展需要。我通过多年的教学经验充分认识到导学案能帮助
统编版的教科书以语文课程标准为依据,倡导自主、合作、探究的学习方式.将信息技术与语文识字教学深度融合,能优化教学环境、激发识字兴趣、突破识字教学的重难点、感知汉字
嘉丰瑞德2007年始建于中国香港,以“守护您的财富人生”为核心服务宗旨,提供360度全方位尊贵的财富管理与投资咨询服务。近日,企业退休人员养老金调整最新消息:2016年1月1日
经常参加信息技术教研活动,感觉信息技术课堂教学在逐步提升,教师的能力也在不断成长,但也发现一个问题,板书在信息技术课堂教学中不被很多人所重视,可以说板书已经成为信息
培养学生读图能力,是新时期初中地理教学需要关注的一个重要目标.然而从目前初中地理教学来看,对学生读图能力培养的效果不佳,部分学生在面对相关地图的时候,不能从其中准确
160万亿的财富管理梦想如何照进现实?随着全民理财热潮的愈演愈烈,财富管理市场也将进入发展的黄金期。在之前的资本市场,从富裕阶层到中产阶级再到普通百姓,都没有太多的投资渠道,而多层次资本市场的逐渐建立,让高净值人群、中产阶层和普通理财者的财富管理需求都各归其位。
小学传统的单元复习课基本都由教师整理相关的知识点,学生是“被动”的“听众”,机械、重复的练习,效率并不高.小学高年级的学生已经具备独立思考、整理归纳、解决问题的能力
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“通过阅读激发起来的思维,好比是整理得很好的土地,只要把知识的种子撒上去,就会发芽成长取得收成。”真是英雄所见略同,新教育改革发起人朱