【摘 要】
：
“课程游戏化”就是用游戏的形式实施课程,让孩子在游戏中学习,强调游戏的重要性。课程游戏化建设应当珍视游戏和生活的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实
【机 构】
：
江苏省连云港市经济技术开发区猴嘴中心幼儿园,
论文部分内容阅读
“课程游戏化”就是用游戏的形式实施课程,让孩子在游戏中学习,强调游戏的重要性。课程游戏化建设应当珍视游戏和生活的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。民间游戏作为传统文化的一部分,在幼儿发展中起着十分重要的作用,有助于幼儿在体能、感知、社会性、语言等各方面的发展。课程游戏化开展中民间游戏“独到之处”民间游戏由于所表现的内容来源于人们的现实生活和劳动,游戏活动中所配
“Course Gaming ” is the implementation of the curriculum in the form of games, let the children learn in the game, emphasizing the importance of the game. Curriculum construction should cherish the game and the unique value of life, to maximize support and meet the children through direct perception, practical experience and personal experience to gain experience needs. As a part of traditional culture, folk play plays an important role in the development of early childhood and helps young children to develop in physical, cognitive, social and linguistic fields. Course gamification in the development of civil games “uniqueness ” civil games as the performance of the content from people’s real life and labor, game activities
其他文献
我们积极申报了江苏省“十二五规划”立项课题,以研究开发更适合幼儿多感官学习的科学教育资源为途径,让幼儿的多感官参与,在多层面、多角度的具体实践操作中,为幼儿开辟多通
自2007年Gao等人发现四氧化三铁纳米粒子具有过氧化物模拟酶特性以来，纳米粒子作为模拟酶的研究备受人们关注，相继开展了诸如CoFe2O4、Pt、FeS等纳米微粒模拟酶的相关研究工作
我国近几年经济水平不断提升与发展,各个行业都在不断进步.现代化城市建设也推动了建筑行业的进步.现今高层建筑房屋逐渐增多,人们对建筑质量要求也逐渐提升,在其施工中还存
本文将加热过程奥氏体晶粒超细化与冷却过程的相变控制相结合，研究利用变形和相变原理制备纳米晶体钢的相关理论问题。通过Gleeble1500热模拟机上的模拟实验，并结合实验室轧制
随着我国经济的快速发展,科技的不断进步,对于能源的需求量也越来越大,而煤矿资源在我国的能源用量中占有量最大.但是煤矿资源属于不可再生资源,如果不对其进行合理的管理,就
本文以高校体育课上沙盘推演的经典项目——职场精英来诠释体现能力的重要性,以案例方式直接表现工作过程中出现的各种情况,加强大学生对自身能力的认知和理解,提升大学生的
【摘要】新课程理念下的实验教学对培养创造性人才，提高学生的创新能力有了更高的要求，也为中学物理教师在物理实验中改进教学方法、掌握实验教学的技巧和策略增加了难度，而交互式电子白板的出现为物理教师解决传统实验教学所面临的困难提供了契机。 【关键词】交互式电子白板 中学物理 实验教学 一、利用交互式电子白板，解决了传统课堂实验的障碍 新课程标准里明确建议用录像片或计算机模拟，那些在传统教学上难以理
【摘要】小班化教学是当代教育改革的发展趋势，是社会发展的必然产物。小班化教学为实施素质教育创造了一个崭新而广阔的空间，使每个学生得到全面而有个性的发展。 【关键词】小班化教学 教学方式 因材施教 随着教育布局的调整和大量农民工子女随父母外出，计划生育，使一些农村地区小学生源萎缩，农村小学“小班化”随之而生。在小班化教育中，由于学生数额的减少，教师的教学观念和教学行为方式做出了相应的变化。如何因
游戏在幼儿园教学中有着重要地位,幼儿园的教学活动有很多是通过游戏进行的,游戏也是幼儿最喜欢的基本活动之一。因此,幼儿教学中要通过游戏活动组织课堂教学,让幼儿在游戏活
好奇心是人的天性,更何况是孩子,可是在我们日常的传统教学中,很多教师会不自觉地扼杀了幼儿的好奇心,把原本属于幼儿自己探索的“万花筒”给抢了过来,自己“观看”后介绍给