论文部分内容阅读
随着新课程的不断推进,在初中体育与健康教学中提出了关于对学生心理健康的认定标准,主要包括:智力水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认知程度、社会适应性、行为习惯等多项内容.因此,在初中体育与健康课程的教学中,教师不应仍以传统的教学方式和教学内容展开教学,而应以心理健康标准为核心,以培养学生心理健康为目的进行有效的教学.