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摘 要：近年来，我国工业建设随着我国整体经济建设的快速发展而发展迅速，为我国经济建设贡献力量。现今，我国综合国力不断提高，经济发展趋势呈直线上升状态，社会分工越来越细致化，行业之间分工合作互帮互助的现象越来越明显，机械制造行业和自动化行业相结合，成为一门新兴的机械设计学科。与此同时国家投入了大量的教育资金以及资源，旨在推动机械设计制造行业的发展，为整个行业培养更多的技术型人才。
关键词：机械设计制造;自动化;专业特色
引言
科学技术的快速发展推动我国各行业发展迅速，使我国各行业有了新的发展机遇和发展空间。机械设计制造及其自动化专业对于我国的国民经济发展来说有着十分重要的作用。机械设计制造及其自动化这门学科的出现，改变了以往学科分类的格局，将多种学科进行有效的结合，从而形成理论和实践之间的有机融合，进而为我国的机械设计制造及其自动化领域提供更多优秀的专业技术人才。
1机械设计制造及自动化的优势
与传统的人工设计制造相比，机械设计制造与自动化具有以下优势：传统的人工设计由于人为的失误，使产品废品率增高，影响机械的生产效率，浪费大量的资源，不利于可持续发展。而新时期的机械设计制造与自动化主要是相关的计算机技术与网络信息技术相结合，只需要简单的人工操作，就可以实现机械产品的智能化和自动化设计制造，达到可持续发展要求。新时期的机械设计、制造和自动化的出现，通过计算机技术实现了远程控制，不仅提高了人员生命安全，而且提高了产品生产效率。
2专业特色化教育方案
1.实践环节，在学习此项专业课程的过程当中，学生往往对理论知识掌握较多，而实践操作环节相对较少。由于机械设计制造以及自动化专业的自身特殊性，实践操作相比较专业知识更重要，但是在实际的教学过程当中，学生对于实践经验明显不足，单纯的学习理论知识点，没有进行实际操作的情况下，学生很难理解专业知识要点，这样的教学方式根本达不到我们想要的教学效果。另一方面，在教育当中老师要注重专业知识和实践相结合，学生不仅仅要掌握专业的知识，更加要注重实践环节，这样培养出来的人才才能够学以致用。2.特色教学，在进行有关专业的教学过程当中，老师需要关注学生的能力水平，合理地分配学习方案，制定特色化教学的理念。老师需要掌握学生自身学习水平，对学生专业能力进行优化培养，可以采用分组学习法，布置不同阶段的學习任务，对学生进行优化分组教学。这样一来学生的专业教育成绩会有明显提高，同时也加快了老师的教学实效性。另一方面，机械设计制造以及自动化专业本身学习起来难度就较大，在学习的过程当中同时也需要学生掌握多方面的技巧，例如，绘画图纸、软件作图、思维逻辑、计算数据等。需要老师在教学的过程当中，运用科学的方法弥补学科缺陷，真正做到提高学生专业技术。
3机械设计制造以及自动化专业应用方案
3.1提升机械设计制造及自动化的专业水平
科技的进步要服务于人，市场经济发展的大条件下，都在往商业化方向发展，像信息化技术这门行业的发展空间非常大，收益也比较高，所以有大量的资金会投入研发，但是有的学科资金投入就比较少。机械设计制造及自动化专业的推广和应用要把商业化建设作为目标，资金的投入和应用要顾及商业前景，这样才能提升工作效率，比如：自动化机床，免去人工操作的麻烦，在未来的机械设计制造过程中，让技术发力，让产品拥有市场。
3.2满足市场需求
要想使教育的人才更好地满足市场的需求，就需要解决实践操作的问题。因此高校的老师应进行有关的教育工作，在了解市场需求复合型人才特点的前提下，对自身专业教学内容进行研究分析，选择合适的教学内容进行教学。在实际教学的过程当中，老师要时时关注市场动向。在进行讲述专业知识的同时，老师还可以举例进行说明，达到加深学生学习印象的目的。
3.3要加强高等院校和企业之间的合作
之所以要进行高等院校和对口企业之间的合作，是为了共同实现优秀人才培养的目的。学生们在高等院校进行学习的期间，主要任务是完成基础知识的学习和积累。而通过高等院校和企业之间的合作，可以为学生们提供一个实践的机会，并在这个过程中对于学校、学生和企业三方的权利义务进行明确，让学生们能够通过实践过程获得更多的经验。通过在对口企业中的实习，能够对于在学校中所学的知识进行有效的弥补和完善。在进行实践操作的过程中，会由专门的教师来进行指导，并结合机械设计制造及其自动化专业的内容来提升学生们的综合素质能力。
3.4创建专业特色体系
高校可以创建专业特色教学体系，在创建的过程中可以为专业培养更多的人才。伴随着我国教育水平不断提高，在人才的储备过程中发现以往的教学体系中的不足之处，需要老师抛弃以往的教学理念，进行创新教学，在创新的过程当中总结经验。根据调查数据显示，越来越多的高校毕业生，出现了眼高手低的情况，这是由于老师过于重视知识技能的培训，反而忽略了培养学生的动手能力。因此，学校可以设置顶岗实习课程，为学生创造动手实践的机会，让学生明确自身专业工作特征，方便学生对自身专业进行反思。
3.5对于现有的人才培养计划进行完善
在新的教育理念指导下，以高等院校的人才培养目标为根据，来进行专业方面的强化和创新思维能力方面的培养，把重点的工作内容转移到课程建设当中，确保机械设计制造及其自动化专业的课程能够顺利进行的前提下，积极的提升和培养学生们的创造能力和实践操作能力。具体可通过增设一些选修课来实现这个目的，从而提升学生们对于不同知识之间的连接能力，进而达到培养学生们自主学习能力的目的。
4机械设计制造及其自动化专业课程建设研究
高等院校的机械设计制造及其自动化专业想要培养出更多具备综合素质能力和创新意识的优秀人才，就必须从课程建设的方面下功夫。从目前的情况来看，很多高等院校中机械设计制造及其自动化专业的课程建设缺乏明确性，因此对于机械设计制造及其自动化专业的课程进行优化是非常必要的。在实践课程中，应重视对实训场地的建设，并引入更多的先进机械设计制造及其自动化设备，来让学生们紧跟社会发展的脚步。
结语
在经济飞速发展的今天，机械制造设计以及自动化行业已经逐渐融入人们的生活当中，成为发展过程中必不可少的一员，但是我国的专业技术和国际的专业技术相比较，还存在着一定的差距。所以，国家应对这项专业提起高度的重视，进行专业人才储备工作。实行特色化专业人才培养计划，有利于我国专业人才的培养。因此，我国更应该注重专业技术人才的培养，为机械制造以及自动化行业作出贡献。
参考文献
[1]陈林.新时期机械设计制造及自动化专业特色研究[J].科技经济导刊，2019，27（19）：59.
[2]张闻芳，胡庆春.基于CDIO人才培养模式的机械设计制造及其自动化专业教学改革与实践[J].科技风，2018，（36）：298.
[3]刘洁，陈炎冬，吴阳，等.新工科机械设计制造及其自动化专业人才培养模式研究[J].江苏科技信息，2018，35（26）：75-77.
关键词：机械设计制造;自动化;专业特色
引言
科学技术的快速发展推动我国各行业发展迅速，使我国各行业有了新的发展机遇和发展空间。机械设计制造及其自动化专业对于我国的国民经济发展来说有着十分重要的作用。机械设计制造及其自动化这门学科的出现，改变了以往学科分类的格局，将多种学科进行有效的结合，从而形成理论和实践之间的有机融合，进而为我国的机械设计制造及其自动化领域提供更多优秀的专业技术人才。
1机械设计制造及自动化的优势
与传统的人工设计制造相比，机械设计制造与自动化具有以下优势：传统的人工设计由于人为的失误，使产品废品率增高，影响机械的生产效率，浪费大量的资源，不利于可持续发展。而新时期的机械设计制造与自动化主要是相关的计算机技术与网络信息技术相结合，只需要简单的人工操作，就可以实现机械产品的智能化和自动化设计制造，达到可持续发展要求。新时期的机械设计、制造和自动化的出现，通过计算机技术实现了远程控制，不仅提高了人员生命安全，而且提高了产品生产效率。
2专业特色化教育方案
1.实践环节，在学习此项专业课程的过程当中，学生往往对理论知识掌握较多，而实践操作环节相对较少。由于机械设计制造以及自动化专业的自身特殊性，实践操作相比较专业知识更重要，但是在实际的教学过程当中，学生对于实践经验明显不足，单纯的学习理论知识点，没有进行实际操作的情况下，学生很难理解专业知识要点，这样的教学方式根本达不到我们想要的教学效果。另一方面，在教育当中老师要注重专业知识和实践相结合，学生不仅仅要掌握专业的知识，更加要注重实践环节，这样培养出来的人才才能够学以致用。2.特色教学，在进行有关专业的教学过程当中，老师需要关注学生的能力水平，合理地分配学习方案，制定特色化教学的理念。老师需要掌握学生自身学习水平，对学生专业能力进行优化培养，可以采用分组学习法，布置不同阶段的學习任务，对学生进行优化分组教学。这样一来学生的专业教育成绩会有明显提高，同时也加快了老师的教学实效性。另一方面，机械设计制造以及自动化专业本身学习起来难度就较大，在学习的过程当中同时也需要学生掌握多方面的技巧，例如，绘画图纸、软件作图、思维逻辑、计算数据等。需要老师在教学的过程当中，运用科学的方法弥补学科缺陷，真正做到提高学生专业技术。
3机械设计制造以及自动化专业应用方案
3.1提升机械设计制造及自动化的专业水平
科技的进步要服务于人，市场经济发展的大条件下，都在往商业化方向发展，像信息化技术这门行业的发展空间非常大，收益也比较高，所以有大量的资金会投入研发，但是有的学科资金投入就比较少。机械设计制造及自动化专业的推广和应用要把商业化建设作为目标，资金的投入和应用要顾及商业前景，这样才能提升工作效率，比如：自动化机床，免去人工操作的麻烦，在未来的机械设计制造过程中，让技术发力，让产品拥有市场。
3.2满足市场需求
要想使教育的人才更好地满足市场的需求，就需要解决实践操作的问题。因此高校的老师应进行有关的教育工作，在了解市场需求复合型人才特点的前提下，对自身专业教学内容进行研究分析，选择合适的教学内容进行教学。在实际教学的过程当中，老师要时时关注市场动向。在进行讲述专业知识的同时，老师还可以举例进行说明，达到加深学生学习印象的目的。
3.3要加强高等院校和企业之间的合作
之所以要进行高等院校和对口企业之间的合作，是为了共同实现优秀人才培养的目的。学生们在高等院校进行学习的期间，主要任务是完成基础知识的学习和积累。而通过高等院校和企业之间的合作，可以为学生们提供一个实践的机会，并在这个过程中对于学校、学生和企业三方的权利义务进行明确，让学生们能够通过实践过程获得更多的经验。通过在对口企业中的实习，能够对于在学校中所学的知识进行有效的弥补和完善。在进行实践操作的过程中，会由专门的教师来进行指导，并结合机械设计制造及其自动化专业的内容来提升学生们的综合素质能力。
3.4创建专业特色体系
高校可以创建专业特色教学体系，在创建的过程中可以为专业培养更多的人才。伴随着我国教育水平不断提高，在人才的储备过程中发现以往的教学体系中的不足之处，需要老师抛弃以往的教学理念，进行创新教学，在创新的过程当中总结经验。根据调查数据显示，越来越多的高校毕业生，出现了眼高手低的情况，这是由于老师过于重视知识技能的培训，反而忽略了培养学生的动手能力。因此，学校可以设置顶岗实习课程，为学生创造动手实践的机会，让学生明确自身专业工作特征，方便学生对自身专业进行反思。
3.5对于现有的人才培养计划进行完善
在新的教育理念指导下，以高等院校的人才培养目标为根据，来进行专业方面的强化和创新思维能力方面的培养，把重点的工作内容转移到课程建设当中，确保机械设计制造及其自动化专业的课程能够顺利进行的前提下，积极的提升和培养学生们的创造能力和实践操作能力。具体可通过增设一些选修课来实现这个目的，从而提升学生们对于不同知识之间的连接能力，进而达到培养学生们自主学习能力的目的。
4机械设计制造及其自动化专业课程建设研究
高等院校的机械设计制造及其自动化专业想要培养出更多具备综合素质能力和创新意识的优秀人才，就必须从课程建设的方面下功夫。从目前的情况来看，很多高等院校中机械设计制造及其自动化专业的课程建设缺乏明确性，因此对于机械设计制造及其自动化专业的课程进行优化是非常必要的。在实践课程中，应重视对实训场地的建设，并引入更多的先进机械设计制造及其自动化设备，来让学生们紧跟社会发展的脚步。
结语
在经济飞速发展的今天，机械制造设计以及自动化行业已经逐渐融入人们的生活当中，成为发展过程中必不可少的一员，但是我国的专业技术和国际的专业技术相比较，还存在着一定的差距。所以，国家应对这项专业提起高度的重视，进行专业人才储备工作。实行特色化专业人才培养计划，有利于我国专业人才的培养。因此，我国更应该注重专业技术人才的培养，为机械制造以及自动化行业作出贡献。
参考文献
[1]陈林.新时期机械设计制造及自动化专业特色研究[J].科技经济导刊，2019，27（19）：59.
[2]张闻芳，胡庆春.基于CDIO人才培养模式的机械设计制造及其自动化专业教学改革与实践[J].科技风，2018，（36）：298.
[3]刘洁，陈炎冬，吴阳，等.新工科机械设计制造及其自动化专业人才培养模式研究[J].江苏科技信息，2018，35（26）：75-77.