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在推行药店“分级分类”管理制度后，本地药学服务企业对其技术人才需求有了新变化。为了避免在校期间所学的药学知识与真实的药房工作脱节情况出现，提高学生药房岗位适应能力，对我省内连锁药店门店执业药师32名、单体药店药师11名、社区医院的药学技术骨干5名，共计48人，进行了调研。调研采取座谈的方式，就学校教师关心的行业热点问题进行开放式问答，被调研对象间可以做自由讨论。总结调研结论并结合教学实践经验，给出了在药学专业培养中，药房的实际情况要求学生具备药房的全岗位能力，即GSP的运用能力、药学服务能力、合理推荐消毒产品能力、慢病管理能力等，共6方面关于岗位能力设定和课程改革的建议。