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温柔中夹杂着细碎，宽容中掺合着疼爱，贬抑中连带着担心，这便是父爱和母爱了。若将这般极致的爱播撒于学生心田，收获的将会是什么？
我的教学风格一向是“严于律人”，对学生的要求近乎苛刻，说话一针见血，批评学生一语中的，极具杀伤力，当学生感到切肤之痛后，就能做到不贰过了，效果昭著。但最终的结果呢？学生往往对我望而生畏，敬而远之，我明白，我输了，在宽容学生的过错和理性的对待学生的态度上，我患了“贫血症”。
现在，我一改“暴风骤雨”式的教学风格，用春风拂面般的温柔和海纳百川般的宽容来接纳学生。记得2008年7月末接任九年级三班班主任工作的时候，由于学生事先知道更换班主任，所以格外散乱，各种各样的问题像豆芽探头、身上的风疹纷呈于我的视野，让我受不了，我真想用风风火火上任，快刀斩除邪枝，不重形式只重结果的方式来征服他们，但理智还是战胜了冲动，一忍再忍，一压再压，沉淀下来，我最终找到应有的感觉。
还记得开学初第一次个人卫生大检查，八个男生头发不合格，校值周队考核一下子就给我班扣掉了八分，本周“红旗班”评比无望了，全班同学的努力将化为泡影。这是我工作以来不曾出现过的耻辱，怎么办？臭骂他们一通？惩罚他们一番？以解心头之怒，以雪胸中之辱？继而我又不住地提醒自己：讲究教师素质啊，要压住火啊。在放学前的总结会上，我首先作了检讨：“今天过错在我，是我事先没有强调到位，我对男生发型要求标准太低了，才导致今天的失误，同学们不要怪罪他们，怪我好了。”我边道歉边留意那几个男生的反应，看得出他们消除了对我的恐惧感，收敛了对我的敌意，愧意倒是增加了不少。第二天，八个男生全在《心桥》本上道歉，感谢老师的宽容。藤志飞这样写道：“虽然老师您说是你的责任，可实际上是我们的责任，我们给班级蒙羞，该检讨的是我们，您的宽容让我们无地自容。”我知道，我赢了。细雨无声，落地却有声。
姜东是班里的团支书，在审美观念上走入误区，刺猬式的发型，鸭尾式的刘海，一套坎袖式的男生篮球服，让人不能相信她会唱《我是女生》，保升学的重点班里怎容得下这般装束，我的眼里怎容得进这样的沙子？按照惯例，我会劈头盖脸的暴损她一顿，这一次，我又文明一把，前进了一步。放学后，我留班委干部粉刷教室墙壁，姜东似乎很情愿的样子，因为她最先动起来，这使我郁闷的心敞亮了许多。任我班英语课的王婷婷老师放学了，从我班门口路过，不经意地往教室里望了一眼，人本已都走过去了，却又驻了足，笑着说：“呀，姜东居然能为班级出力了？”姜东立马低了头，红了脸。我听得出这句话的分量，这女生是一匹收不住心，停不下脚的烈马，我猜想她的思想很难驾驭，赶忙见机行事：“姜东活干得好噢，特细致。”我说得很中肯，她听得也真切，与我相视一笑，继续刷她的墙。忽然间，我发现她的动作变得很慢、很细致、很小心，墙壁粉刷很均匀，涂料不掉一滴，我夸奖道：“好一个粉刷匠，经过师，还是固有天赋？”她不好意思地笑了，减少了一份生疏感。往后的日子里，我格外的关注她：她父母不和，影响了他的情绪，我给她调整；她成绩不佳，考试连连受挫，我为他解难。她稍有成绩，我为她高兴，我帮他订计划、定目标，找对手、找差距。这份情为的就是让她能够很情愿的，不带丝毫反感的改变她的招牌式的很新潮的发型。她越来越走近我，带着感激。她在题为《今生有缘》的作文中写道：“在你刚进教室时我们是陌生的，但那是暂时的，之后的几天里，我适应了你，熟悉了你，你的课是特别的，那是活学与轻松的结合，你的幽默是独一无二的，那是困乏时的一针清醒剂，你的笑是迷人的，那是蜜，粘住了我的心。”“缘分这根线牵着你我，我希望它永远不会断，如果一定要加上一个期限，我希望那会是一万年，我愿做你的学生一万年。”我知道这是对我的美化，但也给我无尽的鼓励，学生们希望我能带着这份如同春雨般极致的爱，直到永远永远。
我看到了“雨露效应”，像他们的长辈一样理性的去关爱他们：头疼了，我送上药片；胃寒了，我送上热水；发烧了，我送上湿毛巾；天冷了，我提醒他们多穿衣服；天热了，我提醒他们不要暴晒；下雨了，我提醒他们要带好雨伞；过马路时，我提醒他们要注意安全…我的真诚与体恤以至于他们对我产生了依赖：父母之间有矛盾，影响到他们，要我出面帮忙调解；母亲感情出轨，她接受不了，问我她该怎么办；就连上厕所，也跟我要卫生纸；甚至中考完毕，家长还或打电话、或上学校要我帮忙管一管他那不听话的孩子。琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很累但也很快乐。“老师吃饭吧，吃完了再批。”“老师，天冷了你要注意身体啊。”“老师，你坐着讲”一句句真切的话，真让我感动；中午给我打饭不忘送我一双筷子，真让我感激；放学时连续不断的“老师再见”真让我欣慰；晚上放学在楼梯口抢着给我开关灯、拿包，真叫我幸福！特别是那次新年联欢一结束，往届毕业生来校看我，他们三五成群站在操场上等待久违的我，当我刚出大门时，他们立刻挥动着冻得通红的小手，带着微笑，露出皓齿，潮水一样涌向我，我满足了，见面时的拥抱，台阶上的长谈，路上分手时的相拥，让我更感到什么叫“润物细无声”。
我觉得这个季节不再寒冷，不再是叶子掉光，虫子逃散的秋冬，而是春雨阳光洒满大地，绿意融融的春天。
我的教学风格一向是“严于律人”，对学生的要求近乎苛刻，说话一针见血，批评学生一语中的，极具杀伤力，当学生感到切肤之痛后，就能做到不贰过了，效果昭著。但最终的结果呢？学生往往对我望而生畏，敬而远之，我明白，我输了，在宽容学生的过错和理性的对待学生的态度上，我患了“贫血症”。
现在，我一改“暴风骤雨”式的教学风格，用春风拂面般的温柔和海纳百川般的宽容来接纳学生。记得2008年7月末接任九年级三班班主任工作的时候，由于学生事先知道更换班主任，所以格外散乱，各种各样的问题像豆芽探头、身上的风疹纷呈于我的视野，让我受不了，我真想用风风火火上任，快刀斩除邪枝，不重形式只重结果的方式来征服他们，但理智还是战胜了冲动，一忍再忍，一压再压，沉淀下来，我最终找到应有的感觉。
还记得开学初第一次个人卫生大检查，八个男生头发不合格，校值周队考核一下子就给我班扣掉了八分，本周“红旗班”评比无望了，全班同学的努力将化为泡影。这是我工作以来不曾出现过的耻辱，怎么办？臭骂他们一通？惩罚他们一番？以解心头之怒，以雪胸中之辱？继而我又不住地提醒自己：讲究教师素质啊，要压住火啊。在放学前的总结会上，我首先作了检讨：“今天过错在我，是我事先没有强调到位，我对男生发型要求标准太低了，才导致今天的失误，同学们不要怪罪他们，怪我好了。”我边道歉边留意那几个男生的反应，看得出他们消除了对我的恐惧感，收敛了对我的敌意，愧意倒是增加了不少。第二天，八个男生全在《心桥》本上道歉，感谢老师的宽容。藤志飞这样写道：“虽然老师您说是你的责任，可实际上是我们的责任，我们给班级蒙羞，该检讨的是我们，您的宽容让我们无地自容。”我知道，我赢了。细雨无声，落地却有声。
姜东是班里的团支书，在审美观念上走入误区，刺猬式的发型，鸭尾式的刘海，一套坎袖式的男生篮球服，让人不能相信她会唱《我是女生》，保升学的重点班里怎容得下这般装束，我的眼里怎容得进这样的沙子？按照惯例，我会劈头盖脸的暴损她一顿，这一次，我又文明一把，前进了一步。放学后，我留班委干部粉刷教室墙壁，姜东似乎很情愿的样子，因为她最先动起来，这使我郁闷的心敞亮了许多。任我班英语课的王婷婷老师放学了，从我班门口路过，不经意地往教室里望了一眼，人本已都走过去了，却又驻了足，笑着说：“呀，姜东居然能为班级出力了？”姜东立马低了头，红了脸。我听得出这句话的分量，这女生是一匹收不住心，停不下脚的烈马，我猜想她的思想很难驾驭，赶忙见机行事：“姜东活干得好噢，特细致。”我说得很中肯，她听得也真切，与我相视一笑，继续刷她的墙。忽然间，我发现她的动作变得很慢、很细致、很小心，墙壁粉刷很均匀，涂料不掉一滴，我夸奖道：“好一个粉刷匠，经过师，还是固有天赋？”她不好意思地笑了，减少了一份生疏感。往后的日子里，我格外的关注她：她父母不和，影响了他的情绪，我给她调整；她成绩不佳，考试连连受挫，我为他解难。她稍有成绩，我为她高兴，我帮他订计划、定目标，找对手、找差距。这份情为的就是让她能够很情愿的，不带丝毫反感的改变她的招牌式的很新潮的发型。她越来越走近我，带着感激。她在题为《今生有缘》的作文中写道：“在你刚进教室时我们是陌生的，但那是暂时的，之后的几天里，我适应了你，熟悉了你，你的课是特别的，那是活学与轻松的结合，你的幽默是独一无二的，那是困乏时的一针清醒剂，你的笑是迷人的，那是蜜，粘住了我的心。”“缘分这根线牵着你我，我希望它永远不会断，如果一定要加上一个期限，我希望那会是一万年，我愿做你的学生一万年。”我知道这是对我的美化，但也给我无尽的鼓励，学生们希望我能带着这份如同春雨般极致的爱，直到永远永远。
我看到了“雨露效应”，像他们的长辈一样理性的去关爱他们：头疼了，我送上药片；胃寒了，我送上热水；发烧了，我送上湿毛巾；天冷了，我提醒他们多穿衣服；天热了，我提醒他们不要暴晒；下雨了，我提醒他们要带好雨伞；过马路时，我提醒他们要注意安全…我的真诚与体恤以至于他们对我产生了依赖：父母之间有矛盾，影响到他们，要我出面帮忙调解；母亲感情出轨，她接受不了，问我她该怎么办；就连上厕所，也跟我要卫生纸；甚至中考完毕，家长还或打电话、或上学校要我帮忙管一管他那不听话的孩子。琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很累但也很快乐。“老师吃饭吧，吃完了再批。”“老师，天冷了你要注意身体啊。”“老师，你坐着讲”一句句真切的话，真让我感动；中午给我打饭不忘送我一双筷子，真让我感激；放学时连续不断的“老师再见”真让我欣慰；晚上放学在楼梯口抢着给我开关灯、拿包，真叫我幸福！特别是那次新年联欢一结束，往届毕业生来校看我，他们三五成群站在操场上等待久违的我，当我刚出大门时，他们立刻挥动着冻得通红的小手，带着微笑，露出皓齿，潮水一样涌向我，我满足了，见面时的拥抱，台阶上的长谈，路上分手时的相拥，让我更感到什么叫“润物细无声”。
我觉得这个季节不再寒冷，不再是叶子掉光，虫子逃散的秋冬，而是春雨阳光洒满大地，绿意融融的春天。