小学四年级语文课堂教学中学生倾听习惯的养成路径

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cheqiu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文能够培养学生听、说、读、写的能力,而“听”在首位,当学生学有了倾听习惯才更会阐明自己的观点.同时,倾听能力是小学生学习其他技能的前提,学生可以利用倾听能力获得有关知识并从中提取对自己有用的地方.因此,小学语文教师在开展语文课堂教学活动时,不仅要为学生传业受道解惑,更要通过语文课帮助学生养成良好的倾听习惯,使得学生学会尊重自己尊重他人,利用日常的倾听加强自己的口语表达能力.
其他文献
小学语文小组合作学习模式基于生本理念和语文核心素养下开展,将过去教师中心转变为学生中心,通过教师有效合理的引导让学生对自我进行探索与思考.本文先阐述生本理念原理与
读写结合在哪个时代,哪个学习阶段都很重要,它是培养学生的语文素养,提高读写综合能力、思维能力的教学实践活动.教师在教学中要全面提升学生的语文素养就需要立足文本,深入
前言:哺乳动物中枢神经系统的发育是一个多步骤、复杂的渐进过程,其中神经干细胞作为整个神经系统发育中各种类型神经细胞的唯一来源,在大脑结构形成和神经功能完整性的建立
语文贯穿九年义务教育阶段,在传递知识、教导做人、承袭文化,塑造人格等方面发挥着积极的作用,是基础中的基础,受到了师生们的重视.即便如此,小学语文教学工作依然存在着诸多
《义务教育语文课程标准(2011 年版)》所倡导的自主、合作、探究的学习方式,就是把被动接受知识的学生转变为主动学习知识的探究者,使学生充分发挥主体作用,运用创新的思维方
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
在小学语文学习的过程中,主要学习途径之一就是阅读,阅读教学是情感教育的重要载体,可以提高学生的语文素养.本文对多情感教学在小学语文课堂中的重要性进行了分析,然后结合
众所周知,写作教学在培养学生作文习得、课堂气氛的交互、学生参与度方面都起着不可或缺之效用.教师话语运用得是否成功,是否富有艺术效果,直接影响着学生对写作的兴致及其思
摘要目的进一步生存获益或许可以在低剂量胸部CT扫描中通过评估椎体骨折和骨密度获得。尝试评估肺癌筛查者中CT测量的椎体骨折和骨密度与总死亡率之间的相关 Abstract Objec
目的:研究匹罗卡品致痫状态下大鼠海马内活化的信号转导与转录激活因子3(p-STAT3)表达规律及星形胶质细胞增生的情况,探讨STAT3信号转导通路在癫痫时星形胶质细胞增生中的作