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在教学中笔者曾遇到这样的事情：意会了词语的意思，却“言传”不出。那么，这样的“意会”是否可以浅尝辄止？这样的“言传”有否必要存在？又如何在教学中合理地融合“意会”与“言传”，构建一个和谐的语文教学体系昵？这引起了笔者深深的思考。
“意会”和“言传”
【摘 要】
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在教学中笔者曾遇到这样的事情：意会了词语的意思，却“言传”不出。那么，这样的“意会”是否可以浅尝辄止？这样的“言传”有否必要存在？又如何在教学中合理地融合“意会”与“言传
【机 构】
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东台市实验小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年24期
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