[!--title--]

来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
1 前言    小学教师的职责是为培养健全、合格的公民奠定初步基础。儿童心灵的塑造是不能用教学技术手段加工的,只有用教师的思想感情、意志和智慧去熏陶和感染,教师的这种直接影响,是任何现代教学技术手段都替代不了的。教师除了教给学生必要的文化知识外,更主要的是让他们从小就对未来充满自信,有一个健康、积极的心态,迎接未来的挑战。只有时刻把学生放在心上,多为他们着想,对学生毫不吝惜自己的赏识,才可以激发他
卷首语  贯彻办刊宗旨与方向服务教育技术装备事业发展 李兴植(1)  继往开来和谐发展 王富(2)  学习《教育部2008年工作要点》切实做好教育技术装备工作   本刊(3/4)  要坚持优先发展教育要让孩子们上好学 本刊(5)  关注方法研究推动教育装备理论研究深入发展 本刊(6)  推进教育公平办好人民满意的教育 本刊(7)  适应教育信息化高速发展加强教育装备理论建设 本刊(8)  发挥好行
摘 要合作学习能力是中职学生必备的能力之一。《计算机应用基础》学科的突出特点是强调学生动手能力、共同完成项目能力的训练,这为开展合作学习提供了可能。本文通过教师设计学习任务,分组原则,合作形式,交流平台的建立及学生评价等,探究如何在《计算机应用基础》课堂教学中有效地培养学生的合作学习能力。  关键词合作学习能力;小组合作;计算机应用基础    随着社会分工的日益精细,越来越多的工作需要团队合作来共
本文通过利用Elluminate提出一种网络远程协作学习的同步在线学习模式。用它的仿真电子白板等功能和数学符号、函数图象支持功能,来实现学生之间以及师生之间的高度交互,激发思维活性,使传统课程的优点在网络课堂得以继承和发展,做到网络远程教学的“优质高效”。  网络远程教育突破时间和空间的限制,给信息时代的人类学习带来极大便利。Elluminate是一款在线同步网络教学平台,它功能全面,设置简单方便
随着时代的进步,社会的发展,传统的教学模式正在受到新的教育观念和现代教育技术的挑战。多媒体计算机辅助教学手段的应用,已成为课堂教学改革的必然趋势。地理CAI课件进入课堂已经比较普遍,它提高了课堂教学效率,促进了地理教学质量的提高,备受广大教师的青睐。    运用CAI课件教学,有利于创设情境,  激发学生学习兴趣    有了兴趣,学生才能注意力集中,思维主动活跃,才能充分发挥学生在课堂中的主体作用
摘要 首先论述积件思想及其基本组成,接着研究基于WWW技术积件系统的特点,然后提出一种基于WWW技术的积件系统的设计思想。该系统将积件组合平台的全部功能都集成在浏览器中运行,相对于一般的积件系统提高系统的集成性、通用性、易用性和稳定性。最后指出该积件系统的不足,并对其发展完善提出一些建议与期望。  关键词 计算机辅助教学;积件;WWW;积件系统  中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1
传统的教学模式养成学生被动学习的习惯。21世纪教育的四大支柱之一是“学会学习”。实施新课程标准教学的内容之一就是转变学生的学习方式,力求培养自主学习、探究学习、合作学习的能力。  传统的教学模式是以教师为中心,在很大程度上忽视师生个体的多种需要和潜能,忽视师生群体多边、多层的交互作用,忽视学生是学习的主体又是自身发展的主体,也忽视英语作为一种交际工具的本质。填鸭式的教学方式养成学生被动学习的习惯,
摘要 基于Web设计一种积件库代理系统,对积件库建设者、顾客和代理者的职能进行明确的区分,既方便顾客的使用,又使积件库的开放性、扩展性和易用性更易实现。  关键词 Web Services;积件库;建设者;顾客  中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1671-489X(2009)15-0077-02    Research and Design of Database Agent Sy
“传统文化”就是世代相传、具有特点的人类在社会历史发展过程中所创造物质财富和精神财富的总和。中国的传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中国传统文化以儒家为内核,还有道教、佛教等文化形态。包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。  新的美术课程标准中
新课程改革的一个显著特征是学习方式的改变。高考命题正在逐渐适应新课程改革的理念,从“知识立意”向“能力立意”转变,所以高考复习同样也应该秉承新课程改革的理念,将被动的、个体的学习方式变成主动的、探究的、合作的学习方式。那么,怎样既能体现新课程改革的理念,又能切实提高高考复习的实际效果呢?笔者摸索出一种高考有效复习的模式——整合—探究—升华。    1 对基础知识的合理整合是有效复习的基础    1