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作为人际语法隐喻重要组成部分的情态隐喻是体现人际意义潜势、实现人际功能的重要语法资源。通过对情态的类型、取向、量值、责任等的介绍与分析，指出情态隐喻能够指导英语写作教学。着重探讨将情态隐喻应用于英语写作教学实践．旨在培养学生的情态E惫喻意识和情态隐喻应用能力、提升学生英语写作水平。
情态隐喻在英语写作教学中的应用
【摘 要】
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作为人际语法隐喻重要组成部分的情态隐喻是体现人际意义潜势、实现人际功能的重要语法资源。通过对情态的类型、取向、量值、责任等的介绍与分析，指出情态隐喻能够指导英语写
【机 构】
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宁波城市职业技术学院外国语学院
【出 处】
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宁波城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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2012年浙江省教育厅科研课题“英语语法隐喻及其应用研究”（Y201224465）、宁波城市职业技术学院重点科研课题（ZWX11106）.
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