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国内的慕课在短短的两三年内经历了从“精英”向“大众化”的转变．慕课联盟是地方高校开展慕课战略的有效形式，是对“高校主体、政府支持、社会参与”的有益探索。地方高校慕课联盟是多元利益主体共同参与的结果，要实现其可持续发展，必须明晰各利益主体及不同的利益需求。以A市地方高校慕课联盟为研究对象，根据米切尔分类法，利用SPSS的均值描述、配对样本T检验等方法对112份有效问卷进行了数据分析，教育行政部门、慕课联盟委员会是确定型利益相关者，高校行政管理部门、高校教师、MOOC平台开发企业是预期型利益相关者，学习者、M