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摘要：介绍应用ASP和ACCESS数据库技术。构建基于Web数据库的网站信息发布系统，并阐述其设计与实现。
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Ｗｅｂ数据库网站信息发布系统设计与实现
【摘 要】
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摘要：介绍应用ASP和ACCESS数据库技术。构建基于Web数据库的网站信息发布系统，并阐述其设计与实现。 关键词：Web 网站 ASP 数据库 中图分类号：TP311.13 文献标识码B 文章编号：1002-2422(2007)05-0020-02 1 总体分析与设计 1.1 网站系统分析 按照网站开发的基本要求对系统进行分解，从内容上可以对网站各模块作如下划分：①学
【出 处】
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电脑学习
【发表日期】
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2007年5期
其他文献
【摘 要】生活与数学课堂紧密相连,将学生的生活与数学学习结合起来,让生活中的数学走进课堂。笔者有以下几点感悟:生活中寻找数学;课堂上感受数学;生活中渗透数学;实践中用好数学。 【关键词】生活 数学 课堂 数学问题教学来源于生活,又应用于生活。数学家华罗庚曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述,生活中处处有数学。《课
Windows XP操作系统中的“附件”组工具是XP操作系统的组成部分，它们能够满足用户的多种应用需求，诸如办公、通讯、娱乐、游戏和系统维护等。是用户不可或缺的好帮手。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
设计理由及预期效果:课件展示学生在生日聚会上所表演的节目的情景,还配有学生熟悉的生日歌曲,使学生身临其境,在轻松自然的环境中学习,调动了学生学习的积极性,激发学生生活体验,深切领悟到全面发展自己的重要性。然后,插入一此画面,引入can/can’t的句子,使学生由形象思维转化到抽象思维;通过老师的提问诱发学生的求知欲(What
【摘要】“教学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具”数学教学首先要强调数学学科的基础性和工具性。教师在组织教学时要充分考虑数学学科的特点,结合学生的生活经验,有效设置“数学情节”变单调抽象的数学教学为生动形象的数学教学。努力构建、完善、培养学生的创造能力体系,全面提升学生的创造性思维体系。 【关键词】构架情节;培养;创造能力 数学是一门具有高智力价值的学科,是培养思维能力的基础课,数
【摘要】数学的基础知识包括了很多数学概念,这些概念在数学基础知识中起着骨架作用,它是形成数学思维的基础,是数学思维开展不可缺少的关键元素。数学概念也是教师在教学中发挥主观能动性的主要支点,因此,如果没有正确、深入透彻地理解數学概念,就根本谈不上数学的教与学。 【关键词】数学;数学概念
2010年9月28～29日，“2010”山东素质教育论坛在美丽的海滨城市青岛举行，与会代表达750多人，规模空前。论坛分小学组、初中组、高中组分别举行，来自全省各地的素质教育推行者和实践者畅所欲言，各抒己见，气氛庄严而热烈，其中有成功的经验、失败的教训，更有有益的探索、心中的疑惑。张志勇副厅长作了《高水平高质量实施15年基础教育——学习全省教育工作会议精神的几点体会》的报告。会议内容充实，安排紧凑
[摘 要]笔者通过重视学生尝试制作这种教学方式，能够较为有效地提高学生在劳技课中作品制作的成功率。 [关键词]尝试制作 启发武教学 小组合作学习 成功感 一、重视学生尝试是一种有效的启发式教学方式 新课程标准的重要理念是教学中要尽量避免向学生灌输知识，把学生当成容器一样填满喂饱，命令学生依样画葫芦，而应当高度重视开发学生的潜力，让学生获得有创造性的新知识和新能力。我国伟大的思想家老子
什么是理想的课堂?叶澜教授曾作过这样的精辟论述：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”对于数学课堂教学，我们已经体验到：数学学习过程是一个“动态生成”的过程，在现实的数学课堂学习中，时时会生成“动态生成性资源”，课堂的精彩往往来自精心预设之外的绝妙“生成”。
时代的发展变化对人才提出了全新的要求。新世纪不仅仅需要专业化、专家型人才，更需要创造型、复合型、合作型、个性化的人才。新世纪的人才必须具备主体适应能力、主体创造能力与主体实践能力。在这样一个变化着的时代，教育的时间、空间、内容、方式也将发生革命性的变化。基础教育课程原有的以传授知识为主的功能受到了极大的挑战，教育越来越呈现出一种“综合化”的发展态势：教育目标由专一、专学、专业、专才，发展到博学、广