多媒体技术在初中化学教学中的有效应用

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物理新课程以提高全体学生的科学素质为目的,注重全体学生的发展,重视科学探究,尤其重视教师对学生的创新能力的培养。随着教育观念的转变,应试教育逐步转向以培养学生创新精神和创新能力为重点,面向全体学生,促进学生全面发展的素质教育。  那么,什么是创新能力?创新能力主要指创造性的思维能力、创造性的想象能力与创造性的组织、实施某种活动的能力,这是素质教育的核心。当前,在初中物理教学中培养学生创新能力的途径
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自卑  有个女孩,总觉得自己长得不好看。这天,她和妈妈一起逛街,看到一条很漂亮的连衣裙。店员介绍道:“这条裙子最适合那种长相甜美、气质优雅、仙气十足的女生。”女孩听了,自卑地低下头。  妈妈看了女孩一眼,大声说:“这种女生,这里就有一个。”女孩感动地看着妈妈,不料,妈妈把包塞在她手里,自己拿着连衣裙进了试衣间……被难倒  外甥问:“舅舅,你看过《西游记》吗?”  舅舅回答:“舅舅是看着《西游记》长
新闻传播政策,是政府就新闻信息传播问题对传媒及媒介组织实施管理所采取的政治行为。与公共政策系统中其它政策子系统一样,新闻传播政策实践从出现之日起,就具有浓厚的政治
新课程改革旨在推进学生的全面发展,以学生为教育之本,杜绝精英主义和权威主义。这一价值取向落实到高中物理课程上即表现为提升学生的科学素养。科学精神、科学价值观与态度、科学习惯和行为、科学知识与技能等均为科学素养的重要构成要素,其以科学价值观为核心,以科学方法技能为基础,以养成科学行为和习惯为标志。因此,科学教育应该以学生发展为根本,以尊重学生个性为前提,使学生的科学素养在学科学习过程中自然地塑造和形
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国务院宣布:从2006年开始,全部免除西部地区农村基础教育阶段学生学杂费。2007年扩大到中部和东部地区;对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。对西部及东部部分地
教学理念是教学行为的理论基础。新课程的背景下,教师应该经常反思自己或他人的教学行为,要在教学过程中不断学习不断反思,吸取经验,与时俱进。我把我近几年来从事中职物理及电子教学的一些反思写下来,来和从事相关专业的同事共同探讨。  一、中职物理教学的现状  中职物理是一门重要的基础课程,我校机电、数控、建筑等专业都在一年级开设了这门课程。物理基础如果打不好,会直接影响着之后专业课的学习。就我校而言,一般
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【摘要】在物理教学的各个环节中,积极创设问题情境,利用各种条件把学生带入情境中,让他们在情境中好奇、好疑、好问,培养学生的问题意识,对发展学生的创造性思维起着重要的作用。  【关键词】课程改革课堂教学创设问题情境    课程改革的核心环节是课程的实施,课程实施的基本途径是课堂教学。笔者近几年在教学实践中发现,在课堂教学中创设恰当的问题情境,让学生通过问题来学习,把问题看作是学习的起点、动力以及贯穿
自2003年12月浙江省取消对师范类毕业生的就业政策限制起,师范类毕业生可在全省范围内通过双向选择落实就业单位,其“统招统配”的就业模式被完全取消,百分百的就业局面已被打破
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