【摘 要】
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所谓养成教育,是指要让学生养成良好的学习习惯和行为习惯。具备了这些习惯,学生的行为就能够符合现代文明社会的公共准则,可以客观理性地看待生活中的各种问题,这对学生一生的良好发展是非常有利的。特别是在小学阶段,养成教育能够为学生的未来发展奠定良好的基础。而在该领域,一些城乡结合部的小学尚存在某些不足,亟需改善。本文主要从城乡结合部小学养成教育存在的问题及对策两个方面展开讨论。
【基金项目】
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2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题《城乡结合部学生养成教育有效性的实践研究》的研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB1524,2019年度天水市教育科研课题《秦州区城乡结合部学生养成教育有效性的时间研究》的研究成果,课题立项号:TS[2019]LX26。
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所谓养成教育,是指要让学生养成良好的学习习惯和行为习惯。具备了这些习惯,学生的行为就能够符合现代文明社会的公共准则,可以客观理性地看待生活中的各种问题,这对学生一生的良好发展是非常有利的。特别是在小学阶段,养成教育能够为学生的未来发展奠定良好的基础。而在该领域,一些城乡结合部的小学尚存在某些不足,亟需改善。本文主要从城乡结合部小学养成教育存在的问题及对策两个方面展开讨论。
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