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从今年年初起，美国一些著名的音乐学院开始为年轻人提供免费的音乐教育。波士顿的伯克利音乐学院将在全国范围内实施为家境欠佳的学生推出的“城市音乐计划”；在纽约，卡内基大厅和朱莉亚学院将让古典音乐高手走进中小学课堂。这些计划有望在三至五年内成立50个试点。
美国国家音乐教育协会（MENC）副主席麦克尔·布莱克斯利表示：“音乐是我们文化的一部分。把这种文化传递给更多的人是任何一个音乐家的责任，无论他们以表演的方式还是将他们学到的东西教给别人。”
布莱克斯利认为，这种合作关系对于提高50%缺乏音乐教育的美国学生的音乐素质来说,仅仅是一个开始。布什政府曾经颁布的《不让任何一个孩子落后》法案明文规定，艺术是一门核心课程，而很多学校则只重视阅读、数学、科学等科目的教学。“如果学校领导人只重视那些学科而忽视艺术，那他们的目光是短浅的。一个合理的音乐教学计划，能在一定程度上使学生在科学、数学或其他任何学科上取得更好的成绩”布莱克斯利解释说。
近年来,很多学生均体现出音乐教育与学术表现之间的密切联系。近期MENC参与赞助的一项调查还发现，90%的学校领导人认为，音乐教育有助于降低辍学率。
今年冬天，西雅图、费城、华盛顿和洛杉矶将加入伯克利音乐计划。伯克利城市音乐计划的参与者艾什丽·罗德里格斯回忆说，与朋友一起分享音乐的激情对她来说很重要。艾什丽是马塞诸塞州切尔西市的一名高中毕业生，她很想去伯克利城市音乐学院学习，但是如果没有在伯克利城市音乐计划获取的奖学金，她现在可能已经身陷债务，或者为了获得奖学金而去州立大学学习，不得不放弃她的梦想。如今，艾什丽已经成为伯克利城市音乐明星表演团成员。这个表演团的成员都结束了在伯克利音乐计划的学习，他们已经去美国西海岸巡回演出，以推广这个计划。
表演团的萨克斯吹奏者安南特·普拉德汉说：“伯克利城市音乐计划,改变了我对音乐的看法。现在音乐对我来说不仅仅是一个爱好。”
歌手阿珀罗·佩顿表示，在伯克利城市音乐计划接受大学水平的音乐教育，使他对音乐的理解达到一个新的高度。佩顿加入这个计划时，刚被波士顿一所艺术表演学校录取。“有些人认为音乐很容易。但当你更深入学习时，你会发现音乐并不是你想象的那样。音乐也是一门语言，你必须掌握很多术语，那需要很多学习。”佩顿认为，伯克利音乐计划对青少年来说是个很好的项目，它可以挖掘出他们藏在深处的音乐才能，并通过学习使这种才能充分发挥、展示。
青少年很自然地受新技术吸引，伯克利音乐计劃的组织者们注意到这一点并采取网上授课和表演的形式，以增多面对面教学的机会。该计划的信息技术负责人戴维·马什提到一位学生曾到YouTube.com网站下载吉他演奏家约翰·梅尔的演奏会，这个学生试图模仿梅尔弹吉他时手的动作，但这并不容易。一位教授注意到这个学生的举动，并告诉他为什么会这样：他的手比梅尔小，而吉他比梅尔的大。马什说：“网上录像带与教师指导的结合是一种很好的方式，可以提高教学效率。”
纽约卡内基大厅总经理、艺术总监克莱夫·吉林森回忆起他执掌伦敦交响乐团时说，音乐大师与青少年之间的音乐教学，可以极大地激发年轻人对音乐的热情。在伦敦和其他很多城市，他目睹了“无数个落选纽约音乐学校和音乐学院的青少年。于是，他希望与这些学校建立合作关系以培养乐器演奏者。朱利亚音乐学院主席约瑟夫·波利西已表示对此项目很感兴趣。
这个学期，来自美国各地的16名音乐学院毕业生，将与伯克利城市音乐计划的学员们一起进行表演、参加大师班课程、接受音乐训练，并与公立学校的音乐老师每周一起工作一天半。
在将来的几年中，该计划还将与50个这类机构开展合作。吉林森对此表示，这不仅仅是与50个学校合作，也是为其他大型文化机构提供一个借鉴的参考模板。
■傅蕾译自美国《基督教箴言报》
美国国家音乐教育协会（MENC）副主席麦克尔·布莱克斯利表示：“音乐是我们文化的一部分。把这种文化传递给更多的人是任何一个音乐家的责任，无论他们以表演的方式还是将他们学到的东西教给别人。”
布莱克斯利认为，这种合作关系对于提高50%缺乏音乐教育的美国学生的音乐素质来说,仅仅是一个开始。布什政府曾经颁布的《不让任何一个孩子落后》法案明文规定，艺术是一门核心课程，而很多学校则只重视阅读、数学、科学等科目的教学。“如果学校领导人只重视那些学科而忽视艺术，那他们的目光是短浅的。一个合理的音乐教学计划，能在一定程度上使学生在科学、数学或其他任何学科上取得更好的成绩”布莱克斯利解释说。
近年来,很多学生均体现出音乐教育与学术表现之间的密切联系。近期MENC参与赞助的一项调查还发现，90%的学校领导人认为，音乐教育有助于降低辍学率。
今年冬天，西雅图、费城、华盛顿和洛杉矶将加入伯克利音乐计划。伯克利城市音乐计划的参与者艾什丽·罗德里格斯回忆说，与朋友一起分享音乐的激情对她来说很重要。艾什丽是马塞诸塞州切尔西市的一名高中毕业生，她很想去伯克利城市音乐学院学习，但是如果没有在伯克利城市音乐计划获取的奖学金，她现在可能已经身陷债务，或者为了获得奖学金而去州立大学学习，不得不放弃她的梦想。如今，艾什丽已经成为伯克利城市音乐明星表演团成员。这个表演团的成员都结束了在伯克利音乐计划的学习，他们已经去美国西海岸巡回演出，以推广这个计划。
表演团的萨克斯吹奏者安南特·普拉德汉说：“伯克利城市音乐计划,改变了我对音乐的看法。现在音乐对我来说不仅仅是一个爱好。”
歌手阿珀罗·佩顿表示，在伯克利城市音乐计划接受大学水平的音乐教育，使他对音乐的理解达到一个新的高度。佩顿加入这个计划时，刚被波士顿一所艺术表演学校录取。“有些人认为音乐很容易。但当你更深入学习时，你会发现音乐并不是你想象的那样。音乐也是一门语言，你必须掌握很多术语，那需要很多学习。”佩顿认为，伯克利音乐计划对青少年来说是个很好的项目，它可以挖掘出他们藏在深处的音乐才能，并通过学习使这种才能充分发挥、展示。
青少年很自然地受新技术吸引，伯克利音乐计劃的组织者们注意到这一点并采取网上授课和表演的形式，以增多面对面教学的机会。该计划的信息技术负责人戴维·马什提到一位学生曾到YouTube.com网站下载吉他演奏家约翰·梅尔的演奏会，这个学生试图模仿梅尔弹吉他时手的动作，但这并不容易。一位教授注意到这个学生的举动，并告诉他为什么会这样：他的手比梅尔小，而吉他比梅尔的大。马什说：“网上录像带与教师指导的结合是一种很好的方式，可以提高教学效率。”
纽约卡内基大厅总经理、艺术总监克莱夫·吉林森回忆起他执掌伦敦交响乐团时说，音乐大师与青少年之间的音乐教学，可以极大地激发年轻人对音乐的热情。在伦敦和其他很多城市，他目睹了“无数个落选纽约音乐学校和音乐学院的青少年。于是，他希望与这些学校建立合作关系以培养乐器演奏者。朱利亚音乐学院主席约瑟夫·波利西已表示对此项目很感兴趣。
这个学期，来自美国各地的16名音乐学院毕业生，将与伯克利城市音乐计划的学员们一起进行表演、参加大师班课程、接受音乐训练，并与公立学校的音乐老师每周一起工作一天半。
在将来的几年中，该计划还将与50个这类机构开展合作。吉林森对此表示，这不仅仅是与50个学校合作，也是为其他大型文化机构提供一个借鉴的参考模板。
■傅蕾译自美国《基督教箴言报》