【摘 要】
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在学生的学习和生活中,自主学习能够使他们学会自主探究、积极解决问题,从而学得更高效。小学政治相较于语文、数学等文化课来说较宽松,学生学起来没有那么大的压力,这就为在
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在学生的学习和生活中,自主学习能够使他们学会自主探究、积极解决问题,从而学得更高效。小学政治相较于语文、数学等文化课来说较宽松,学生学起来没有那么大的压力,这就为在政治教学中培养学生的自主学习能力提供很大的便利。小学政治教师应该充分认识到培养学生的自主学习能力对学生的政治学习和长远发展的帮助,在教学过程中运用切实有效的方法潜移默化地提高学生的自主学习能力。
In the learning and living of students, self-regulated learning enables them to learn to explore independently and actively solve problems so as to learn more efficiently. Primary school politics is more relaxed than Chinese and maths and other cultural classes. Students do not have much pressure to study, which provides great convenience in cultivating students’ autonomous learning ability in political teaching. Primary school political teachers should fully recognize that cultivating their autonomous learning ability helps students in their political study and long-term development. In the course of teaching, they use subtle and effective methods to subtly improve students’ autonomous learning ability.
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教学目的是让学生学有所用,因此,在中职计算机教学中教师应掌握教学的真正内涵,树立正确的课程观,以此改变教学中理论大于实践的弊病,培养学生的实践能力。本文基于教师视角,
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摘 要： 高中思想政治课程作为一门典型的人文学科，在具体的教学过程中渗透人文精神是一种必然的需求。然而，当前的课程教学中依然普遍存在缺乏人文精神渗透的诸多现象，这就要求教师结合自己的情况，探索出一条课程中渗透人文精神的方法之路。 关键词： 高中思想政治 人文精神 教学方法 一、人文精神概念及运用 人文精神是一种普遍的人类自我关怀，具体表现为对人的尊严、价值和命运的维护与关切，对人类遗留下来的
摘 要： 随着课程改革的逐渐深入，教师应更新教育理念，树立以学生为本的原则，提高教学质量和成效，减轻学生负担，在有限的时间内保证课堂效率。教学成效是否真正发挥出来，并不以教师是否完成教学内容、教师教得精彩与否为标准，而看学生到底学得怎么样。基于此种情况，作者对如何提高新课程信息技术课堂效益进行了深入分析和思考，并提出了自己的建议。 关键词： 新课程 信息技术 课堂效益 信息技术课程的教学目标是
摘 要： 每一位老师都希望增强课堂教学趣味性，不断提高课堂教学艺术，但由于学科内容不同，各学科打造趣味课堂的方式各不相同，思想品德课程可以从采用多种教学形式，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用等方面增强课堂趣味性。 关键词： 教学形式 学生主体 思想品德课 在传统思想品德教学中，教师口若悬河，把所有知识都讲透彻，教学效果却不佳，老师讲得津津有味，学生听得晕晕欲睡。根源是传统课堂模式以老师“
横跨多重电子应用领域、全球领先的半导体供应商意法半导体(ST)为简化高性能STM32 F3微控制器开发项目,推出并开始量产一个简单易用的创新开发平台。新款开发平台STM32 F3开