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随着高考改革的持续推进,在高考政治主观题的设计上,更多的注重考察学生的发散性思维能力.为了应对高考政治改革,当前高三政治教师在政治复习课中也越来越关注学生发散性思维的培养,从而使学生的思维跟上高考改革的方向.本文结合高三政治复习教学实际,探讨复习教学中发散性思维的有效培养策略.
浅谈如何在高三政治复习教学中培养学生的发散性思维
【摘 要】
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随着高考改革的持续推进,在高考政治主观题的设计上,更多的注重考察学生的发散性思维能力.为了应对高考政治改革,当前高三政治教师在政治复习课中也越来越关注学生发散性思维
【机 构】
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湖北体育职业学院 湖北武汉 430223
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年9期
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