【摘 要】
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成都十九幼坚持将家长作为最“亲密”的教育合作伙伴,开展了家长专题讲座、亲子运动会等参与观摩式、培训聆听式为家园活动方式。但是我们发现,这种被动传输式的活动方式流于
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成都十九幼坚持将家长作为最“亲密”的教育合作伙伴,开展了家长专题讲座、亲子运动会等参与观摩式、培训聆听式为家园活动方式。但是我们发现,这种被动传输式的活动方式流于表面,让家长从理念上根本无法形成共识、参与的热情无法长期持续、家园共育没有发挥实效性。于是,我园围绕“构建和谐亲清家校关系”总体目标,以“全阅读”下家校共育新模式研究为切入 口,以成立“十九亲阅先锋队”为契机,创新组织管理机制,唤醒家校合作新模式;创新探索活动形式,以“拓思”、“乐学”、“修身”,激发全员开展亲子阅读的兴趣,提升全民开展亲子阅读的
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