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作为整个初中教育中的重点学科,初中数学的教学质量一直倍受老师与家长的关注,同时作为青少年基础教育中具备承上启下关键作用的重要学科,初中数学的教学质量甚至对未来学生进入高中也有着一定程度的影响.然而随着新课程理念的不断深入,初中数学教学中存在的问题逐渐浮出水面,如果不能有效的改变和避免这些问题,就很难带给学生真正科学、有效的初中数学教学.