【摘 要】
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今年,张家港市在全国率先推行“新市民子女入学积分管理”制度,这一制度推行后,市公办学校向新市民子女提供起始年级学位9136个,占申请入学人数的86.9％,为新市民子女提供了优
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今年,张家港市在全国率先推行“新市民子女入学积分管理”制度,这一制度推行后,市公办学校向新市民子女提供起始年级学位9136个,占申请入学人数的86.9％,为新市民子女提供了优质的教育服务.随着公办学校新市民子女群体的增加,新市民子女逐渐成为学校生源中一个特殊的群体,被称为“流动的花朵”.生活环境较差、家长文化程度较低、教育方式比较简单粗暴、接触的人员较复杂易受不良影响等,导致新市民子女养成一些较差的行为习惯和品质,产生自卑或自闭心理.但特殊的家庭环境使新市民子女养成了吃苦耐劳的性格,他们大多有较强的生活自理能力和耐挫能力,独立性较强.因此,如何帮助他们扬长避短,尽快融入新集体,使班集体健康和谐地发展,同时促进孩子们的身心健康成长,使他们也绽放自己的美丽,就成为教师们亟待解决的一大难题.在多年的班主任教育工作实践中,我主要从以下方面做了有效尝试.
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