【摘 要】
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一、自由组合 ,汇报体会式教学人教版新课程实验教材中选编了一些知识性较强、段落结构并列的课文 ,适合于学生分组学习其中一段 ,再集中汇报 ,在分组汇报中继续落实对语言文
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一、自由组合 ,汇报体会式教学人教版新课程实验教材中选编了一些知识性较强、段落结构并列的课文 ,适合于学生分组学习其中一段 ,再集中汇报 ,在分组汇报中继续落实对语言文字的理解、朗读和积累的指导 ,使形式与内容结合起来。例如 :《活化石》是一篇科普短文。文章分三个段?
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