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高中物理课程的教学，最根本的基础是实验研究，让学生通过做实验来更加直观地了解物理课程。但是在我国应试教育环境下，n高中物理课程大多都是为了应付考试而教授的理论知识以及一些解题技巧，最为重要的物理实验往往被人们所忽略。正是因为缺少了物理实n验课程的教学，单纯依靠理论知识让学生死记硬背，导致对学习质量及教学质量产生严重的影响，更与国家所倡导的教学新理念产生冲突。n针对这一情况，本文便是对物理实验教学展开研究，从而希望物理实验教学能够重新走到讲台。