【摘 要】
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本文针对自动化专业实践教学环节存在的不足,从培养学生的系统观和解决工程实际问题能力的角度出发,探讨了基于项目驱动的一体化实践教学改革方法。首先从专业课实践环节介绍了
【机 构】
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内蒙古工业大学电力学院,东南大学自动化学院
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本文针对自动化专业实践教学环节存在的不足,从培养学生的系统观和解决工程实际问题能力的角度出发,探讨了基于项目驱动的一体化实践教学改革方法。首先从专业课实践环节介绍了优化教学内容、更新教学方法和改革教学模式的改革过程;然后以大学生创新实验计划项目为例,结合专业课程详细介绍了将项目任务分解为个人项目和小组项目的过程。
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